「ぼくもそう思ってます、ぼくはかならず勝(shè(➡)ng )たし(🔐)てごら(🖨)んに入れます」
(👓)実際敵の走者が第(dì(📞) )一(yī )第二塁に(🅿)ある(🏆)、(🌘)少し(🖱)も(🏽)ゆだんのなら(🔉)ぬ(👇)場合(hé )である、か(🥩)れは捕手のサインを見(jiàn )た(🐊)、(🎼)小原(yuán )はす(😼)でに(🐮)青木(🛒)をあなどっている、か(🏝)れは(📦)第一に(🚰)ウェスト(💶)ボールをサインした、第(😳)二もま(🏢)た……第三には直球であ(🏐)る(🧓)。そ(🐣)れは青(qīng )木の予(📁)想(xiǎng )するところであっ(⛩)た。
実(😮)(shí )際それは師(shī )範(🚎)生(shēng )徒か(🛬)らでたうわさ(🈵)であ(🤛)る、師(📙)範(fàn )生徒は中(🕓)(zhōng )学生にくら(👧)べ(🥚)ると学資(zī(🤙) )も少な(🔵)い(🍿)し(🍓)、また富める父(fù )兄を(🍸)もたぬと(🏠)こ(✴)ろ(📦)からなに(🏪)かに(🐝)つけて不自由勝ちである(🕊)、それに反して(🤕)中学生は多く(♐)は相(🐢)当の資(💻)産(chǎn )あ(❌)る家の子である、か(👦)れ(🏓)らは自由にぜい(❤)たくなシャツを買(mǎi )い(📚)、ハイカ(🎑)ラな文房具を用い、活(♑)動(dòng )や芝居(jū )などを見物(🕺)し、洋食(shí )屋(wū )へも出(😺)入(🐴)りする、(🤒)そうさ(🤰)せること(🛢)を不純(chún )だと思わない父兄(👛)(xiōng )が多いのである。
「それはぼくも(➕)よくないと(🌈)思う(🚸)、し(👴)かしそんなこ(🌰)と(🕶)は忠告(🐥)ですむ(🛹)ことだ、一度忠(🚞)告してき(🤸)かなかった(🌷)らそ(🍵)のときに第(🏞)二の(⚡)方(🍡)法(🎀)を(💰)考(kǎo )えようじ(⏹)ゃないか、ぼくは(💉)生蕃せいば(🌄)ん(🤒)の(🤜)こ(🎌)とでこりた、生(😯)蕃(fān )は決(♐)して悪(è )いやつ(🍏)じゃ(🧞)なかった、だがあの(🍕)とき諸君がぼくに同(👑)情(qí(🕔)ng )して生蕃を根底(💦)か(🥨)らにく(👘)んだ、そのた(🐁)め(🌖)に彼(⤴)はふたたび(🏢)学(🍉)校(🔖)へく(🏵)るこ(🔭)とができ(🌀)なくなった、ぼくはいつも(🛤)それ(🎆)を思うと、われわれ(🏔)は感(🧗)情に激(jī )げきしたた(🔭)めにひとりの(🐣)有(🍩)為ゆういの青年を社(⏯)(shè(🖖) )会から葬ほうむるこ(📋)とになったこと(🌫)が実に残念でたまらん、人(🚈)を(👉)罰する(🐵)には慎重(chóng )し(🌷)ん(🏩)ちょうに考え(👰)なければならん、そ(🏆)うじゃない(🏣)か」
「(🍧)なる(⛄)ほ(🍖)どね」
こう思って(🤱)光一の顔を見や(🚔)ると(👀)光一は微笑(😇)している、その男(nán )ら(Ⓜ)し(🐠)い口(kǒu )元(yuán )、上(shà(🤤)ng )品な(🧕)目の中には(📳)こう(🍻)い(🤔)っ(🌤)てるかのごとく(✋)見える。
千三はじっと考えた。
なにを思ったか(🐷)安(👨)場のノックは(🥙)峻辣(😍)しゅ(🚊)んらつをきわめた(🗿)ものであった、(🧡)難(nán )球(qiú(💇) )また難球(qiú )! (😔)第一(yī )番(fān )に三(🚍)塁手(shǒu )が(🙊)ミ(🕑)スする、(📎)ついでシ(✍)ョ(🕢)ー(♊)トの(🈂)青木、これもみ(📀)ごと(💊)にミスする、や(💡)りなおす、またミスす(🛹)る、三度(dù )、四度! 千三は次(cì )第(dì )に胸が鼓動こどう(💋)した、見物(🕸)(wù(🥊) )人(🉐)(rén )は(📢)口々にののしる。
「はッ(😪)はッは(🏉)ッ」
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