「宅(🐔)(zhái )じ(🌮)ゃこ(🚹)の通(🕡)り(🥫)朝顔狂あさがおきち(🐬)がいです(🕯)から、(👊)小諸へ来る(🌝)が早(🐒)いか直ぐに庭中朝顔鉢にしちまいました――この棚(♋)は(🏌)音さんが(✏)来(🎀)て(♓)造ってくれましたよ――まあこんな好(〰)い棚を――」
と高瀬(👉)に話(😛)し(⛔)た。奥さんは(🐬)ユッ(🍱)クリ朝顔を(📒)眺めら(♐)れないという(🔐)風(fēng )に言った(🤯)が、夫の好(🥢)きな花(huā(🥋) )に趣(qù )味も持(chí )たない人(🕡)では無い(🍨)らし(✌)か(🥣)った(🦎)。彼女は(😽)学(xué )士が植(📳)(zhí(🤨) )えて楽(lè )む種(🍸)々(🤗)いろいろな朝顔(yá(🔥) )の変り種の名(⏸)(mí(🎵)ng )前など(🦊)までもよ(🎂)く暗(💕)(àn )記(📡)そらんじてい(🏈)た。
「え、すこし(🌥)御(🛢)遣(👲)(qiǎ(❇)n )やりなさらないか」
この教員室の空気の中(📝)(zhōng )で、(⭐)広岡先(xiā(🌷)n )生は由緒いわ(🕥)れのありそうな古(💽)い彫のある(⛑)銀煙(👗)管ぎんぎ(😜)せ(⚽)る(😰)の音(🛀)をポンポン響かせた(✒)。高(gāo )瀬は癖の(👚)ように肩(jiān )を動ゆすって、甘(gā(❗)n )そう(😟)に煙(yān )草を燻(🎪)くゆらして、楼階はし(🤐)ごだんを降(⛔)りて(🈲)は生徒(💰)を教えに行った。
と学(🚈)士(💖)は今(📈)(jīn )までにない(💩)忸々(♋)なれ(🙎)なれしい調子で話(💽)(huà )し掛けて(⏫)、高瀬と一緒に石垣(⚓)側わきの段(🔤)々(🌷)を貧しい裏町(🕝)の方へ降りた。
と呼ぶ子供を(😬)見つけて(⛏)、高瀬は自分(fè(🍀)n )の(🕴)家(jiā(🚔) )の前(qián )の垣根のあたりで(🚒)鞠子(zǐ )まり(🈵)こと一(yī )緒に成った。
三人が連立っ(🦈)て湯場を出、(🍮)桜(🍆)井先生の別(bié )荘(🏪)(zhuāng )の方へ上って行った時は(🏑)、先(🔹)生は皆なを待受顔に窓に近い庭(tí(🍆)ng )石に(🍌)水をそそ(🥚)いでいた。先生(🎇)は石垣の上に試み(🕹)たアカシ(🌓)ヤの挿(zhǎ )木(mù )さしきを高瀬(là(🥪)i )に指して見せ(😛)た。門の内(👉)には(🏬)先(xiān )生(shē(🌘)ng )の(❕)好きな花(huā )も植(zhí )えられた。
途中(😂)(zhōng )で学士は思出(💬)したように、
と音吉が言った。
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