次郎は、(💎)そんな実例(lì )があるかどうか(🥊)は(🍖)よく知らなかった。しかし、敏子の言っ(👻)て(🈲)いる意味(wè(🦀)i )はよくわかった。そして、(😠)そうであ(🍊)ればあるほ(💅)ど、いよいよ(⚓)馬田を許しておくのが不都(dōu )合だとい(🌅)う気がした。
その日(rì )、校(xià(🏖)o )長は(🍝)県(xiàn )庁に行ったきり、つい(🙎)に学校(🍄)に顔(yá )を見(🥙)せなかった(🗡)。西山(shān )教頭が何度(dù )も電(🕝)話口に呼(hū(🕡) )び(🖥)出され、ひるす(👶)ぎ(🌹)には、五年(🤳)(niá(🐱)n )全部の学籍簿(💐)がくせき(🚞)ぼを抱えて県庁に出かけ(🗂)た。ということ(🏙)が、(👄)給仕(shì )の口(🍥)(kǒ(🗣)u )から生徒(tú )たちに(📦)伝(yún )えられた。生(🤗)(shēng )徒(⌚)たちに(🥫)は(😵)、それ(🙏)が何(📞)を(🐡)意味(wèi )するかは、さ(🕎)っ(🥜)ぱり(🏗)わ(🌻)からなか(🌌)った。それ(📍)だけ(🎧)に(🏳)、不安な空(🐺)気はひけ時(✂)(shí )が近づくにつれ、次第に(🉑)濃(📠)(nóng )こくなって行(📊)った。
と(🛡)、(⚾)今(jīn )度は(❇)道江が(🙅)眉根をよせて、
「すると、馬田(🌻)はこのままほっておくつも(🗣)りです(🥔)か(🔅)。」
と、(🌙)敏子は、(⏪)ちょっ(👋)と間(jiān )を(🎄)おいて、
大(dà )巻の家は彼の家(🕕)(jiā )から一丁(🌽)とは(🌀)へ(🚫)だ(🍖)たっていない。槇まきの立(lì )木を(🤶)その(⚡)ままく(🚏)ねらせた風(fēng )変(biàn )りな門をくぐ(😌)ると、生垣が(💯)つづいて(🥏)い(💬)る。次(🚉)(cì(🥌) )郎は、その生(🦒)垣の(💅)すき(🍌)間(jiān )から茶の(⏫)間(🏚)の方をのぞいて見(🍅)た。す(👵)る(🕠)と(😚)、(🍕)道江と姉の敏(♋)子(zǐ )とが、こ(🕝)ち(👌)ら向きに顔をなら(🚣)べて(🕒)いるのが見(jiàn )えた。二(🏼)人(🐒)とも(👗)、縁板に足(🦏)をなげ出し(🕛)、障子をすっ(🔺)かり(🐘)取りは(🕤)らった敷(🔻)(fū )居の上(😷)に(📯)尻をおちつけ(👧)て(🛷)い(🔩)る。おりお(🐎)りうな(🙀)ずきあったり、眉根を(🤟)よせたりして、しきり(🔝)に(😿)何か(🎡)話(👃)しあっている(👂)が、声はききと(🦇)れ(❤)ない。次郎に(🕉)とって案外(🥅)だっ(🤸)たのは、(📩)道江の顔(🍴)にちっとも興奮した様子(🥋)が見えず、眉根(💠)をよせて(🎗)も、すぐ(🤮)その(🗞)あと(📉)から笑いに(👪)似(sì )た表(🤺)情がもれていることだった。
「そう(🥓)かしら。」
「そうか。じゃあ君はき(💴)ょうここに来(🔝)る(👵)んじゃなかっ(🌀)たね。今度(🔣)のことがすっ(💭)かり片づ(🦋)くまでは、これからも君(🥥)(jun1 )は(♉)来ない方(fāng )がいい(🙊)よ。君ばかりじゃない、新賀や梅本や(😳)そのほかの連中も同じだ。君(jun1 )のお(👱)父さんにも(🔌)、(🔦)当分お出(📰)で下(👟)さらんように言(🧤)っておいてくれたまえ。」
「(💞)けんかになりはし(🥛)な(🔊)い?」(🈷)
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