「ええ、べ(👵)つに出(chū )る用もなかった(🔪)ので……(🎿)」
「(🥫)なるほ(🖍)ど。そ(🤣)うか。―(🛎)―しかし、(👕)大河に(👑)しち(🏼)ゃ惜おしかっ(🏺)たね。おしまい(📙)ごろにはかんしゃくをおこしていたようだった(🔛)が。」
と、次郎は(🔄)笑い(🕕)な(🀄)がら、
かれ(🍮)は(👰)、そ(🤐)う言(👣)う(🖼)と、(🤼)すぐ(🤺)おじぎ(👘)をして、塾長(zhǎng )室を出た。朝倉先生は(⛓)無言(yá(🍆)n )のまま、かれのうし(⤴)ろ姿(🐓)を見おくっていた。
「あっ、そうだ。僕(🏖)はここだけにへばりつ(😫)いて(🗽)いて(🐛)は(🀄)、いけなかったんだ(🐜)。」
「じゃあ、やはり打(dǎ(❔) )ち(📬)つづけるよりほか(🆎)ありま(💀)せ(🏩)んね。」(😀)
「板(bǎn )木ばんぎ(🔜)のことか(🏇)。あれは(💈)、私(😤)が(👵)直(zhí(🎋) )接見(jiàn )ていたわけでは(🧟)なかったの(🔱)だか(🤫)らね。」(🛳)
「そうか。ちょっと、たずね(🗻)たいこ(➕)と(🐴)がある。す(🔑)ぐ、ここに呼(hū )んでく(🐉)れ。」(🥕)
と、朝倉(⏲)先(xiān )生(shēng )は、ま(🔝)じまじと次郎の顔を(🤙)見(😹)ながら、(🐨)
塾生たちのある者にとって(⛽)は(🚿)、朝倉先生のそうしたや(🏮)り(🌪)方(fāng )が、非常(🔰)に(🏷)皮肉(🔁)に感じられた。
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