漫画《背面 手コキ》2行目ライン
背面 手コキあらすじ
(🌕)次郎(🛸)は廊下をとお(🏇)っ(🔑)て書斎に行った。朝倉先生は机の(🐍)上に巻(quà(🚖)n )紙(zhǐ )をひろげて(🧠)しき(🔹)りに手紙を書い(🔒)ていた。もう(📩)五六(🦖)通書(shū )きあ(🐖)げたらし(🐸)く、封(fēng )をしたのが(🚤)机のすみに(😱)重ねて(🦍)あっ(📉)た(😆)。次郎が敷居のすぐ近(📸)くに(🍙)坐ってお辞儀をすると、(🍮)
五 道江を(🐖)めぐ(📠)って
「僕(🥧)はそんな意味で(💹)考えが足(➖)(zú )り(🍈)な(🛢)かったとは(🔕)思っていない(🥤)んです(🍋)。役所は正しいこ(🌩)とを通(tōng )す(🥑)のがあ(🌊)たりま(🥐)えでしょう。」
この採点表の波紋(⏰)は決(🧞)して小さ(😦)く(🤺)なかった(🎖)。押(yā )しよせた生徒(tú(⬇) )た(🍧)ちにまじって、あ(🔤)とでは先(🧖)(xiān )生たちまでが代る代るのぞきに来(🐓)(lái )た。生徒たちは、採(💻)点表(😹)にのって(🦗)いる先生が来(👭)ると、一々(🔝)その点数を大(⛸)声で(😴)叫んだ。中には、(✡)備考欄まで読(🦆)みあ(🍐)げ(🌒)る者(💆)(zhě )もあった(🐕)。先(xiān )生の(🏇)中には、自分で自分の綽(🤣)名(míng )をよく知っている先生もあり、(😵)そうで(🚟)ない先(xiān )生もあ(🚋)った(📊)が(🌶)、そ(🕟)んなことで、(🕢)どの先(xiān )生もいや(🎳)でも自分の綽(🚧)名(míng )をはっきり知(zhī )らされ(🖨)る(❣)とい(📪)う結果に(📒)なった。も(🐏)っとも、中(❣)学の先生(shēng )で、自(zì )分(fèn )にかぎ(🐹)って綽名(⛵)(míng )は(🕊)な(🎏)いなどと安心してい(📸)るほ(💞)どいい(🦏)気な先生は(🍰)ないはずなのだから、(〰)そ(🚼)れは大(🌤)したこと(🚩)ではなか(➗)ったかも知れない(🚖)。しかし、綽名とい(🚍)っしょに、自分(fèn )の点(diǎn )数(shù )ときびしい評語(yǔ )とを知らなければな(👠)らな(👿)かったということ(🛺)は、(🎯)何といっても最(zuì )近の大き(✨)な(🔒)試(🔦)(shì )煉(🥦)であっ(🚴)た(🧞)に(👿)相(xiàng )違(🐐)ない。ある(🧚)先(xiān )生は(🔜)顔をひきつ(🆚)らせてガラス戸のまえに棒(😽)立に(👔)なり、あ(🐊)る先生(💞)(shēng )は一たん顔(🌵)をまっかにしたあと、強い(🐢)て(🏔)微笑(xià(❇)o )をもらした。しかしど(🥐)の先生も最(zuì )後には、自分(😒)にはまるで(♿)関係(xì(📐) )のないことだ、と(🍆)いったよ(🏙)うな顔(🚙)をして(🔚)その(👭)場(🔖)を立ち去った(🌻)。ただ「あ(😘)ざら(🤢)し(🕺)」先生(〽)だけは、その綽(chā(🈶)o )名が自他(✅)共にゆ(🌎)るすほ(🍕)ど有(📃)名にな(🕍)っていて(🍂)、ご(🐧)ま(🤮)かしが(⬅)きかなかっ(🌭)たた(🚔)めか、それ(✅)とも(💮)、備考欄にあった(🚬)通り、事(shì )実粗野の(💒)稚(🕊)気ある性(xìng )格の持(💧)(chí )主であったためか(🙌)、その(🍅)大(🥂)きな(🍁)口を思いきり横にひろげて、よごれた上歯をむき(❄)出し(💜)、天井(🦈)を向い(🌵)た鼻の下(🤒)に(💭)灰色(sè(👫) )のあら(🗒)い(👾)ひげを針の(👹)よ(🔫)うに立て、内をのぞきなが(💽)ら、「わっはっは」と(🕑)笑った。そして、「わ(📺)しだけは合(😚)格の(😖)見込があるちゅうのか(📼)。どうかよろ(🤑)し(💚)くたのむよ。」と(🖊)言うと、くるり(📂)とうしろを(👕)向(🔙)いて(🚿)、も(🚓)う一度「(🦏)わっはっは」と笑い、歯をむき出(chū )したまま、むらがってい(😼)る生徒たちを(📚)押しわけて(⭕)帰って行った。
「(💴)すぐ(🗡)うしろ(🤥)からさ。二丁ぐら(😵)いは(🏈)な(🔦)れていた(🍬)か(❗)な。」
馬田は(🐵)、実(shí )は昨日委員会(huì )が終ったあと、いつ(🤧)になく気(🥉)がむしゃくし(🍼)ゃして家に帰って行(🌪)った(🏜)のだった。次郎がみん(📐)な(🧟)のど(🤖)ぎ(🎯)もをぬくような血書(shū )を書いた(♋)ということが第(dì )一(yī(✍) )癪しゃくだったうえに(💔)、(🔕)自(🔲)分も(🗝)ついそれに署名しなければならな(🏻)いはめになり(♉)、いかにも次(cì )郎(🐍)の尻馬に乗(chéng )せられたような恰好に(🈚)なっ(👬)てしま(🛏)ったのが(🚀)、何とし(🌫)ても(💀)腹にお(👳)さまりかねていたのである。で、(😃)夕食をすましたら、すぐいつもの仲間にどこか(✌)に集(😨)って(🌬)もら(✝)い、血書に何(😿)とかけちをつける一(❣)方、(🍭)全校をあすにも(🌸)ストライキに導く計画を(👠)相談する肚で(🎶)いた。ところが、食卓(zhuó )に(⛅)ついて(👮)不機嫌に箸(😊)を(📔)とっ(⬜)ているう(⛹)ち(👲)に(🏊)、ふとなぜ(🕶)新賀はき(🏑)ょうみんなに次郎(😫)が血(😁)書を書いたことを秘密にしたのだろう(🔈)、と(🎒)い(🛸)う疑問が起(📶)った。この疑問は、ふしぎに(🎏)彼の(🐽)気持(chí )を明るくし(🤬)た。というのは、彼(bǐ )は彼(bǐ(💛) )なりにそ(🉐)れに判断を(🌷)下し、何(hé )だか(🎷)次郎の(🍸)弱(🙏)点(diǎn )がつかめたように思ったか(😲)らである(🐍)。次郎は(📰)、自分(fèn )から(🐟)言い出したてまえ、どう(🐬)なり血書を(⤵)書くには書(🌃)(shū )いたが(🍄)、書(🤩)いた(🥤)あとで(👨)、事件(⛺)(jiàn )の主(zhǔ(😶) )謀(🎽)者(🚣)(zhě )と見られるのがこ(🖌)わくなり、(❄)新賀に(💿)自(📣)分(fè(🏝)n )が書いた(🍥)ことを秘(🕵)(mì(⛎) )密にするという条件でそれを渡(🤓)(dù(😂) )したにちがいない(🔙)。そう彼は(🔔)判断したのだ(🚥)った。そし(🍬)て(🚶)、この判断はいよいよ彼を上(shàng )機(🍫)(jī(🎁) )嫌にし(🦂)た(📡)。血書(🏓)(shū )が(🈹)大きな問(📇)題(tí )になればな(🏤)るほ(🛴)ど、次(cì )郎はしょげるに(🖥)ちが(❎)いない。血(xuè )書(shū )に(🍰)けちをつ(🎌)け(🌬)るのも面(⛓)白いが、そ(🔄)れを出(🚼)来るだけ大げさ(👪)な(🤴)問(🚏)題(🦓)に(👿)して(🐬)、次(🕸)(cì )郎がい(🏑)よいよしょ(🤚)げ(🚵)るのを見(jiàn )るのはなお一層面(mià(🤞)n )白いこと(🚛)だ。ストライキはどうせ(🤡)早かれおそかれ放っておいても始ま(🔽)ることだ(🦂)し、何も自(📼)(zì )分が先(🗣)に立って(🈷)あせるこ(🌰)とはない。彼(🗝)は(😦)、(🏩)そんな(🐗)ふう(👠)に考えて、ひとりでほくそ笑んだ。そして、きょう(🦎)は、彼(bǐ(📩) )にして(🐩)はめずら(🎟)しく早く登(📥)校して(⌚)、(🧠)それ(👩)と(🔵)なく次郎(🤗)の様(yàng )子(zǐ )に注意していたが、次(🕡)郎(lá(🤐)ng )の様子(🛎)は(🌠)、彼の判(🕖)(pàn )断(duà(🏴)n )を(😮)十分(🏚)に裏書しているよ(👼)う(😋)に思えた(🕢)ので、彼(😍)は内(nèi )心ますます得意(😌)(yì )になっ(🏮)ていたの(🃏)である。
「ま(🌫)わり道なんかして、いたずらされた(🐗)ら、よけい世間(jiā(😸)n )にけちを(📪)つけられ(💕)るよ。」
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