「(🚽)第一(yī )、道江だってそんなことをしては、かえって恥(🆎)ずかしい思(sī(🥥) )いをしなけ(👶)ればならな(❗)いでし(👍)ょう。」
道江の家(♑)は、(🧘)馬(🎓)(mǎ )田と(🏨)同(♟)(tóng )じく(🗡)橋を渡(🕢)った向こうの村(cūn )にある(🔆)。彼女(🎢)(nǚ )が学校(xiào )の帰(⛺)りに、大巻や本(běn )田(tián )に用(yòng )が(🛰)あって、(👑)橋を渡(😥)らないでま(👂)っす(🙉)ぐこちら(👍)の土手を行くこと(⚽)はしば(🥗)しばだが(🌘)、き(🆖)ょうの様子(🛶)は決してただごと(🤨)で(㊙)は(🕍)ない。彼(bǐ )女は、或(🈴)いは毎日のように馬(♌)田(🕑)に学校(🐨)(xià(😻)o )の帰(guī )りをおびやかされているのでは(🚿)あるま(📹)いか。次(🐨)郎は、つ(🌥)いこないだ自(🧀)(zì )分の家の階段(💍)の上で、道(dào )江と馬(mǎ )田(😾)が出っくわした(🎫)時のことを思(sī(🏓) )いうかべな(📛)がら、そ(🕠)んな(💷)ふうに考え(♌)た。
(⬇)次郎(láng )は(📋)廊下をとお(😺)って書斎(✏)に行った。朝倉(💁)先生は机の上に(🍷)巻紙(👲)をひろげてしき(🔞)りに手(🧟)紙(zhǐ )を書いていた。もう五(🧐)六(liù(🍁) )通書(🗑)きあげたら(🚦)しく(🕯)、封(🐓)をしたのが机のすみに重ねてあった。次郎(láng )が敷居のす(🐜)ぐ近く(🏍)に坐って(🌪)お辞儀を(😶)す(🐞)ると(📌)、(🥣)
「本(👂)田(🗾)、(🚅)ずるいぞ。」(🙅)
「え(🧟)え。しか(📫)し、(🍙)もう(📪)県庁(📨)(tī(💹)ng )でも(😱)見(🛁)てい(😸)るんでしょう。校長(🆚)先(xiā(🈶)n )生が県庁にそれを(🍲)もって行かれ(🏬)た(💰)そうです(💙)から。」
「昨(zuó )日はお(🥕)父さんにいいも(🥐)のをいただい(⤵)てあ(🏿)りがとう。……君は(🏇)当分(👒)来ないのかと(🎰)思っていたが(🧒)、よく来てくれた(❇)ね。」(🈯)
(🚞)次郎(lá(🍮)ng )はやっとそれだ(🏺)け答(🚩)えた(🎪)。スト(🚆)ラ(🚼)イキ(🖖)反対の理由が、当(🥤)局の(📒)ためでなくて朝倉先生のためだ、ということをつけ加(😦)え(🍲)た(🍓)かっ(😤)たが、まだそ(🌖)れを(🤪)言(⛅)うだ(🐨)け(🕎)に気持がお(🆗)ちつ(🕊)いていなかったのである(🐙)。
「しかし、そんなこと、何(hé(🐈) )の役にも立(lì(🏑) )たないじ(🌶)ゃあ(🕑)りませ(🏉)んか。きょうも平(🔬)気で待(dài )伏せしていたっていうんだったら。」
道江は答えないで(🐘)敏子の顔を見た。敏子(zǐ )は、
次郎は、詰問き(🧠)つもんするようにたず(⛱)ねた。
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