「もの事(💬)をよ(🚌)く考える(🥏)方(🔭)か(🗼)ね。」(💙)
「どう(➿)もしま(🤯)せん。あたりまえにし(🚪)て(🐷)いるだ(🌭)け(🌜)です。」
(🔶)次郎と(🌤)詩(shī )、――(📝)読者の中には、この(🥐)取合(hé )わせを多少(shǎo )滑稽(💭)(jī )だと(👟)感(👄)じ(😴)る人があるか(🏪)も知れない。なるほど、次郎は(💯)、(🕯)詩を解するに(♏)は(🍑)、これまで、あまりにも武(🐪)(wǔ(💤) )勇伝(yún )的(de )であり、作(👱)為的(de )であった(🛀)といえるだろう。
「中学校にはいる(🍪)前(🥐)に(📩)、(🛅)三年(niá(🕥)n )も工場(🏢)で(🥒)仂いていた(👶)んだ(🎾)よ。」
誰よりも(🗃)感(🦎)激(🤭)し(😗)た(⛔)のは、(🕶)恭一だった。正義感の(👧)鋭(🙍)いわりに、気の(🛰)弱(ruò )い彼は、大(dà )沢のこの言葉で、力強い支柱を得(dé )たよう(👛)な気がした。彼は(😢)、何より(🚏)も、それを次郎のために喜んだ。そして、そ(🧒)の(🐀)日の授(🌦)業が終る(📇)までに(🚪)、彼は(👆)、(🗡)次(⏺)郎(láng )の生い立ちや、(🖨)彼(🎦)自(📶)身の次郎に(🌶)ついての考えな(🆎)どを、何もか(⤴)も、大(dà )沢(zé )に打ち明けた。
次郎は、そ(🏬)う言われて、ま(📹)だ何か言い足りない様な(🍃)気がした。そしてち(💐)ょっと(🚻)考えてから、
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