フェラ 動画《えろ 総集編》2行目ライン
えろ 総集編あらすじ
町はず(👅)れ(✋)からは松並木の土手が(🍉)広々と(👡)した青田のなかを(😃)うねってつづいてい(🐓)る。左は(🍿)、ほぼ五六(⏭)間ほど(⛓)の川(🙂)で(🤟)、向(xià(🐺)ng )こう岸もやはり(👂)松(sōng )並(💅)木の土(tǔ )手であ(🧘)る。旧(🛡)藩時代の(🛍)さる名(míng )高い土木家が、北山(shān )の水を町にひくために(🛑)開鑿(záo )か(📐)いさくした水(🥏)路だ(💋)そうだが、い(🈚)つも探(💚)さ一二尺(🐱)ほどの清(🛌)冽(💋)(liè )せいれつな水(📡)が、かなりな(🍹)速(💉)度(🌙)で、白(🍇)砂の(👢)上(⏳)を走(🐞)(zǒu )って(⛎)いる。その(🔊)水は町に流れ(🐖)入る直前に(💐)直(zhí )角に(🚺)まがって一丁ほど東に流(😋)れ(🌆)、もう一度直角に(🌘)南(🤔)にまがって、町は(🌦)ずれの橋の下をくぐっているのであ(🤫)るが(🔞)、その角の(🦍)あたりには、背丈せたけ(🈴)ぐら(😮)いの渕が出(chū )来(lái )ており、(🎵)夏(⬛)になると、このへん(🍦)の子供(gòng )たちは、よくそこで水をあびる(💘)。土手をとおって通学してい(🌨)る(🈺)中学(xué )生(shē(🙃)ng )の中に(🕺)も、学校(💨)の(⏩)かえり途には(🎩)、(🕘)子(zǐ )供(😞)たちにまじって水をあ(🥩)び(🏍)て行(🏟)くも(🍘)のが少(⏳)くはない。次郎もおりおりその仲間(👚)に加(jiā )わる一人だが、(🚯)きょ(⬆)うは、とくべつ暑か(🏑)ったにもか(♓)か(🌂)わらず、そこを(㊗)見むきも(☔)しない(🦂)で通りぬ(🏛)け(💏)てしまった。それから五六分も(💟)行(🕑)くと、一(🥫)心橋とい(👺)う橋がかかっており、道をへだてて、駄菓子やとこ(⚾)ろてんなどを売る小さ(✝)な(🚔)茶(🐱)店(dià(🏫)n )が(💏)ある。次(🐂)(cì )郎(📴)は(📧)、その半丁(dī(🌐)ng )ほど(🆓)手ま(🐍)えに来た(🏟)と(🔄)き、(🌶)今ま(🗡)でうつ(📇)むきがちにな(👆)っ(🥞)ていた顔(yá(😳) )をあ(🐢)げ(😐)て、ふと向こうを見た。すると、橋(qiáo )のたもとの大きな松の木かげに(🛷)、帽子(zǐ )をわしづかみに(🕛)して向(xiàng )こうむき(🐥)に立(lì )っている一(yī(💿) )人(rén )の中学(xué(🅱) )生(shēng )が(🖍)眼に(👹)とまった。馬田である。制服のボ(🦈)タンをす(🚿)っかりはず(🧀)して胸をはだけ(🦉)ている(🥨)らしく(🌬)、襟(jīn )が(🕕)首の両(liǎng )がわにはね出し、腰に(🔦)あてた左手(🥤)のうし(😜)ろに(➕)裾(🔇)がた(🔠)くれあがっている。
そ(🛹)の時(shí )、教(💽)員室(shì )との(🛣)間の戸(✍)ががらり(🚺)とあいて、教頭の(🔏)西(⛲)山先(🚸)生(🚔)がはい(🎢)って来た。西山先(🚤)生(🛩)は(🐐)、(📹)三角(jiǎo )形のまぶたの奥(🈶)に小(😷)さな(🛶)眼をいつも鋭(duì(🥎) )く光らせて(⛅)い(🔥)る(🔀)先生だ(😵)ったが(🍋)、こ(㊗)の時はいやににこ(🚻)に(🛅)こしてい(💦)た。手に小(🥃)さな紙(zhǐ )片(🤸)をもっていたが、それ(💈)を默(mò )って校長に渡す(🐖)と、すぐまた教員(🔐)室の(🦆)方(fāng )にひきか(🎯)えし(👋)た(🚿)。校長(zhǎng )は(🐧)その紙片を見て(🦄)何度もうなずいた。そ(🚱)して、それをも(📋)みくちゃにし(🔝)て机(jī )の下の塵(ché(🌙)n )籠ち(🍊)り(🤹)かごに(🚞)なげこむ(😝)と(🐒)、(🏨)今までとはう(🍪)って変った(🥟)落ちつきぶりを見(jiàn )せ(🤬)、ゆ(💰)ったりと椅子に腰を(📩)おろ(💭)し(🚗)ながら言った。「そ(😚)うむきになることはない。私は(🏏)さっきも(🍗)言っ(💭)たと(🍠)おり君らの(🕡)気持には(💘)十(shí )分(🚘)同(tóng )情(🤟)してい(🎠)る(🏣)んだ。君らが血を流(👂)して書(shū )いたものをまる(🔁)でむだ(🏘)にするな(🍞)んて、第一、人(🔄)間とし(📓)てそんなことが出来るも(😰)のではな(🅿)い。幸(xìng )い今(😯)日(rì(🥟) )は県(❗)庁に出(chū )掛る用事(📷)も出来(lái )たし、(☕)知事閣(🤥)(gé )下に(⛴)直接(🤞)(jiē )お目(mù )にかかれるかどうかはわからないが、学務(🎺)(wù )課(kè )ま(🐂)でにはこの願(yuàn )書を(🚫)必ず出しておくよ。それで、今度は私(😬)の方か(🤩)ら(Ⓜ)君らに願(🤩)っ(🏈)て(🎲)おきたいが、ど(🚶)うかみ(😏)んなが落ち(🕚)ついて(🏦)教(jiāo )室(🔊)(shì )に出るようにし(⚾)てくれたまえ。変(biàn )に(🚬)さわいだりして(Ⓜ)知事閣下(🚯)の面目を(🍿)きずつけ(😻)るよう(⏺)な(❗)ことに(🤔)なっては、何もかもぶ(🈂)ち(🔆)こわしになるんだから。いいかね。
「ええ。……書きました。」
「あたし、(🥅)そ(📠)ん(🚜)なこと出(🎠)来な(🤦)いわ。」
次郎は感激(jī )と失望の旋(🐟)風せんぷうの中に、やっと(🍡)身(🗡)をささえている(🤦)だけだった(⛪)。あふ(🌃)れて来る涙(lèi )が(🤞)膝の上につっぱ(💍)った腕をすべって、まだ(🥎)らに縁板をぬら(🏇)し(🐗)た。
次郎(🦊)は、朝倉先(🚡)生の家を(🐛)あ(🧦)れ(🎊)ほど(🙌)重くるしい(🆒)気持にな(🌾)って出(🦕)て来(🕵)ながら、馬(mǎ )田と(🦅)道江のうしろ(🍾)姿を見た瞬間から(🖤)、学校の問題(tí )がまるで自(zì )分の念(niàn )頭から去(qù )ってし(🌯)まってい(💯)たこ(⛲)とに(🐦)気が(➰)ついて(🕰)、(🏾)愕然が(🔩)く(🚕)ぜ(🥕)んとなった。
次郎は(🚒)、(🌞)二人の言(🚱)葉から、まるでちが(🧀)った刺戟をうけた。敏子(zǐ )の言葉(🐼)(yè )からはひ(🦅)や(🌟)り(🐐)と(🕯)す(🥉)るものを(🕕)感じ、道江の言葉には憐憫に(💄)似たものを感じたのであ(🗞)る。一人(rén )の女を中にし(🔈)て、馬(mǎ )田のよう(🔐)な男(ná(🦖)n )と争(zhē(🔎)ng )っている自(🤢)分を想(xiǎng )像する(🔲)と、たまら(🚨)ないほどい(🐧)やに(💠)なるが、また一(yī )方では、道江という女が(🤣)、自分というもの(👱)をど(🌵)こかに置き忘れているよ(🎱)うな性(xìng )格の持主であるだけに、放(🔓)ってお(💓)くに(🆔)忍びない(🕶)ような気も(📡)するのだっ(👓)た。彼は二つの(😣)感(gǎ(✅)n )情(🎺)を急に(♟)は始(shǐ(🔛) )末しかねて、だまり(🍷)こんでしまっ(🕣)た。
と、次郎はなげるよう(💤)に(🛏)言っ(🗻)たが、
馬田は、また「ふふ(😢)ん」(🍎)と笑っ(🎂)た。そして、
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