「御覧なさい、御(yù(🧘) )城(🚇)(chéng )の(🕡)周(📉)囲まわりに(🎱)はいよ(🎴)いよ滅亡(wáng )の時(🏕)(shí )期がやって来ましたよ……こ(🀄)れ(🕸)で二三(sān )年前ま(🥫)では、川へ行って見ても鮎あゆ(♈)やハ(🤦)ヤ(鮠)が捕れたもので(🚡)サ(🚳)。いくら(🚓)居なくな(🛣)った(🏁)と言(yán )っても(🍠)、まだそれでも二三年前(🔮)までは居ました……この(🏣)節は(💦)もう(🍨)魚(🏻)も居ません(🥧)……こ(🍍)の松(✝)林(lín )な(🍌)ど(🐎)は、へえも(🦏)う(🔙)、疾(jí )とっくに人手に渡(🛵)って(🐃)います(💝)……」
「音さんの細君はも(⛴)と正木(🛒)(mù )先生の許ところ(🧖)に奉公してい(🕝)たん(♎)ですッてネ。音さん(🐑)が先(❗)(xiān )生の(🎛)家(🙊)の畠を造(💽)(zào )りに行(háng )くうちに(⛲)、畢寛(kuā(🙆)n )つまり(🔣)出(chū )来たん(🤘)でしょう(📩)……先生があの二(èr )人を夫婦にして(🎏)やった(🎩)ん(🌃)でしょうネ(🗓)」
と音吉は(👕)笑(🥙)いながら(🦖)声を掛(guà )けて、(🍂)高瀬(🚪)の掘(♒)起した畠を見た。サクの切(qiē )り方(🏢)(fāng )が(🤜)浅かった(🧓)。音(📯)(yīn )吉(jí )は高(gāo )瀬から鍬(qiāo )を受(shòu )取って、もっと深(🐦)(shēn )く切っ(👿)て見せた。
懐古(gǔ )園とした大きな額(🚝)の掛った(🎉)城(📐)門(mé(🕶)n )を(💿)入(rù )って(🍊)、二人は青(qīng )葉に埋れた石(shí )垣の(🖼)間へ(🚩)出(🎉)た(📆)。その辺は(🔲)昼休(💦)み(🚭)の時(shí(🚈) )間などに塾の(🤸)生徒(tú )のよ(🕶)く遊び(😷)に来(lái )る(🌏)とこ(🧤)ろだ。高く(🗽)築き上げられた(🏺)、大きな黒(hēi )ずんだ(🙃)石の側面はそ(👘)れに附着した古苔と共に二人の右にも左にもあった。
(✡)子(zǐ )安という新(xī(🗓)n )教員も、高瀬が東京(jīng )へ行(háng )った序(❎)ついでに(🙏)頼んで来た。子安は、高瀬も逢ったこ(🔎)とが無い。人の(😯)紹介(jiè )だ。塾ではど(💄)んな新教(🤙)員が来る(🏢)かと皆な待ち受(🍜)けた(🎃)。子(zǐ )安(🦅)(ā(🏏)n )が着(👵)いて見ると案外心易やすい、(🦏)少壮としわかな(👖)学(xué )者だ。
塾の(🈳)庭(tíng )にあ(🧟)る樹木の(🦂)緑も深(👈)い。清(🚏)(qīng )す(🎯)ずしそうなアカシヤ(💄)の下(💞)には石(shí )に腰(🤚)掛け(🔕)て本を開け(🏳)る(👱)生徒もある(🚤)。濃い(💠)桜(🚎)の(💎)葉の蔭には土俵(biào )が出(chū )来て、そこで無邪(xié )気な相(xiàng )撲すもう(🏫)の声(🍎)(shēng )が起る。この山の上へ来て二(🙏)度七月(📗)を(🛥)する高瀬(🤓)には、(🍸)学(🚍)校の窓から見(🤵)(jià(🕢)n )え(📓)る(🍛)谷や岡(gā(💐)ng )が(🧛)余程(chéng )親(🤑)しいも(🏜)の(😌)と(🍃)成って来た。その田(tián )圃側たんぼわきは、高(🛎)(gāo )瀬(lài )が行っては草を藉し(🆓)き(🌷)、土の臭気においを嗅(🕡)(xiù )ぎ(🛍)、百姓の仕事(🕟)を眺め、畠の中(👛)で(🏨)吸う嬰(👮)(yīng )児あかんぼの乳の音(🛸)(yīn )を聞い(🔱)たりな(🈯)ど(🥑)して、暇さえあ(🐾)れ(🍃)ば歩き廻(💆)るのを楽(🕘)みと(🧗)す(🌮)るところだ。一度消えた夏(🚗)らし(📢)い白い雲(🌠)(yún )が復た窓(📓)の外へ帰って来(⛪)た。高瀬(lài )はその(🔂)熱を帯びた、陰(yīn )影(yǐng )の多い雲の形から(🚑)、(😭)青空を流れる遠(🍏)い水蒸気(🍻)の群(qún )ま(♿)で(🗄)、見分(fèn )けが(⛓)つくように(💎)成った。
これと擦(🐚)(cā )違すれちがいに越(⛸)後(hòu )えちご(🐄)の方からやっ(🕕)て来(🐡)た(📔)上り汽車がやがて汽笛(🐂)の音を(😲)残して、東京を指して行って了っ(🌌)た頃は、高瀬も塾の庭(tíng )を帰(guī(☔) )っ(🍕)て(💀)行(😤)った。周囲(tōng )あたり(🐼)にはあた(💣)かも船が出た(🦀)後の港の(🙅)静かさが有(🎠)(yǒu )った(🔈)。塾の庭にある桜は濃(♎)い淡い樹の影を地に落していた。谷づたい(🏻)に(🤥)高瀬は独(👈)(dú )ひとり(🚜)桑畠(🐋)の(🚢)間を帰りな(🈯)が(⏹)ら(🍱)、(🎯)都(dōu )会(huì )から遁のがれて来(🕳)た自(zì )分の身を考(🚅)えた。彼(bǐ )が近(👅)い身(shēn )の(🚇)辺ほとりにあった見せ(📓)か(🙀)けの生活から――(🤡)甲斐かいも無い反抗(🏃)と心労とから(🦐)――(🥊)その他(📞)あ(💰)らゆ(🤲)るものから遁(🛒)のがれて来(lá(🐯)i )た自分の身を(🙍)考えた(🏖)。もっと(🥒)自(zì )分を新鮮に、そし(🈂)て簡素にす(🌌)る(🥍)こ(📡)とは無いか(🔹)。そのために、彼は他に(🎱)もあ(🎍)っ(🍖)た教(jiāo )師の口(kǒu )を(🍯)断り、すこし土でも(😖)掘って見ようと思(🙅)って、わざ(👳)わざこの寂しい(🎴)田(tián )舎(shè )へ入って来た。
荒い人達(🔁)のす(🕉)る(👿)こと(👳)は高(gāo )瀬を(❤)呆(dāi )あきれ(🤭)させた。しかしその野蛮な戯(👐)れは都会(huì(😾) )の退屈な(🤣)饒(ráo )舌お(🉑)しゃ(🚕)べりにも勝(shè(🍤)ng )ま(🐲)さ(⭐)っ(🤥)て(🐟)彼(🚣)を悦ばせた。彼はしば(📭)らくこの地(dì(🕶) )方(🎞)(fā(🍟)ng )に足を留め(🔫)、心易(yì )い先生方(🏞)(fāng )の中で働いて、もっともっと(🧐)素朴な百(🐲)姓の生(🍼)活をよ(💷)く知りた(🏝)いと言っ(🎋)た(⏩)。谷(📸)の向(xià(👮)ng )うの谷、山の向うの山に彼の心は馳はせ(🌞)た。
「鞠(jū )ちゃん(🤷)にくれ(🥇)るくれるッて言っ(😷)て(🍩)、(💝)皆(🏽)な母(mǔ )ちゃんが食って了(le )う(🎳)」(🕡)と鞠(🚗)子は甘えた(🎹)。
子(zǐ(🎤) )安は先へ別れて(😖)行った。鉄道(dào )の踏切を越し(👇)た高い(📘)石垣の側で、高瀬は(😅)ユックリ歩いて来(✉)る(⚫)学(🉐)士(shì )を待(dài )受けた。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025