日本《博士 エロ 動画》2行目ライン
博士 エロ 動画あらすじ
次郎は、新(🚬)(xī(🚕)n )賀や梅本といっし(📣)ょに校門を出た(⚡)。新智と梅本(běn )と(⏬)は、案(🌑)(à(🏑)n )外早く血書(😍)が県庁に届(⭐)けられる(🐝)ようにな(🔲)った(🆖)が(🎩)、こ(🤔)れはいいこ(😲)とだろ(🎂)うか(🐛)悪いことだろうかとか、それが警察(chá(😋) )や(👶)憲兵隊(🎄)の意志(🔐)(zhì(♉) )に(😹)よったもの(🎋)だ(📈)とすれば、(🏏)恐(🎺)ら(🆒)く結果は悲(bēi )観的(de )だ(🏌)ろうとか、(🛑)い(📺)や、警察(🦑)や憲(xiàn )兵隊まで(🧢)が気にやむぐらいだ(🍜)から、(💄)却かえっ(🕤)て有望かも知れないとか、(🥈)そういったことをしきり(🚮)に話(huà )しあったが、次(cì )郎はただ(⏩)道づれをしているというだけで、ほとんど合(🔜)(hé )槌(➕)(chuí )あいづちさえ(🕠)うたなか(🎰)った。そして、(🥫)二(èr )人に、「気(🔋)(qì )分(fè(📮)n )で(🥟)もわるいん(👩)じ(🦕)ゃないか。」と心配(pèi )されながら別れた(🐧)が、そ(👛)れか(🌛)ら二丁ほどの街(jiē )角まで来ると、彼(⏸)は急に立ち(👤)どまって考えこんだ(💝)。街角を左にまがって少し(🌠)行(🍊)ったと(🥐)ころに朝(cháo )倉(🌻)(cāng )先生の家がある(🍒)のであ(🏬)る。
そう言っ(🈁)て彼女が説明したところによると、馬(🏀)田の(🎟)いたずら(🔏)は、(🍗)もうきょうで三度目で、い(🦌)つも一心(🕑)橋(⚽)(qiáo )の向こう(♍)の(🦒)土手の(✳)かげにねころんだりして、道江の帰りを待伏せてい(🈯)る。最初の時は、だ(🌿)しぬ(🕸)けに(🧡)彼女(⬛)を呼びとめて手紙を(😏)渡(🎠)し(🕛)た。道江がすぐそ(🏢)れ(🤰)を(⬛)投げすてると、彼はあわ(🏦)ててそ(🎙)れを(👄)ひろい(🏧)ながら、(🐔)何(hé(🌖) )かおどか(🤑)すよう(🕶)な(😆)ことを言った。二(è(🤛)r )度(dù )目(🙅)は、(🚳)しつこく道江のそばにくっつ(🥋)いて歩きながら、いろんないやらしいことを言い、村(👎)(cūn )の入(📥)口近くになっ(🎃)ていきなり彼(bǐ )女の手を握ろ(🧡)うとしたが、彼女(🤖)(nǚ )は大声(🛢)を立てて逃(📷)げた。そしてきょう(🔳)は(😾)三度目だ(🚘)が、道江(🥁)の(🌛)方で警戒(jiè )してい(🥗)て、馬田(tiá(🙁)n )のいる(🗜)のが(📷)わ(🍄)かったの(🍞)で、すぐ橋を引きかえしてこ(👏)ちらに逃げ(🌭)て来た、というの(🔷)である。
徹(chè )太(🔽)郎は(🐨)、そう言って笑った。次(🧘)郎(láng )はその瞬(🔌)間ちょ(🥎)っと固い表情にな(🚈)ったが(🧔)、(🥁)すぐ自(zì )分も笑いながら、道江(🚝)に代っ(🌇)て始終(zhōng )を話した。話(🛀)(huà )し(😼)ている(📚)う(⤵)ちに、彼は(🚎)自分(fèn )の言(🐪)葉(🗒)の調子が次第に(🤽)烈し(🍔)くな(🧛)って行くの(🚷)をどう(🤹)することも出来(lái )な(🔃)か(🌆)った。
次郎(láng )のふみ出した足はひとりでにもと(🔷)にもど(😏)った(👎)。彼は(⏫)棒立(❓)(lì )ちになったまま(💺)、(🎗)道(dào )江から馬(📯)(mǎ(😞) )田へ(📄)、馬田か(㊗)ら道江へと、何度も視線を往復(fù )させ(🏄)た(🍘)。そして(🦓)最後に唾(tuò )をごくりと飲み、(⛸)自(zì )分(fè(✨)n )を(⏫)落ちつけるためにかなりの努力(lì )を払ったあと(🗂)、(🏚)わざとの(🐖)よ(🌚)うに足音を立(🏟)てて歩き出(chū )した。
「僕は、道江さんが、どう(🤢)せ馬田にねらわ(🚆)れ(📊)てい(🛎)るんだから(🗡)、堂(táng )々とあた(😭)りまえの道を通(📻)る(🕵)方(🍬)(fāng )がいいと思うね。」(🙍)
そ(😧)う(🥜)考えると、「かわいそ(💬)うに」と(🍢)いう先生の言葉の意味は(🔫)、これ(➰)まで考え(🙎)たの(🕔)とは(🦋)まる(📂)でちがったも(🤽)のに(🍴)なって(🥒)来(lái )た。先生(🐀)は(😎)、その言葉に何(🍾)もと(🌞)くべ(🙀)つ(🎺)な意味をもたせ(🐗)ようとされたので(🎢)はない。た(😆)だ先(💃)生(shēng )の(🗽)はっきり(📬)したご決(🤤)(jué )意(🕋)と自分に対す(💜)る愛情とが結びつ(📻)いて、何の(💨)作為さくいもなくそんな(🛥)言葉(🤹)となっ(🍡)てあらわれ(🗞)たまでだ。それにしても、先(🔁)生の(🐩)そのご(🕺)決意(🛺)(yì )について、自(zì )分が(👤)これまで一度も考(kǎo )え(🛫)て(💮)みようとさえ(🏊)し(🛣)な(📗)かったということは、何(hé )とい(🕙)う愚かさだったろう(🐷)。先生が自(♟)分をどう考えていられ(🚬)よう(💩)と、(🐊)その意(🙁)(yì )味で、自分は(🤜)たしかに己を知らない(🐍)飛びあがり者(🙍)(zhě(🎹) )だったにちがいな(🏺)い(⛱)の(🤹)だ！ 次(😀)(cì(🚛) )郎の自己(🛁)反省は、(🤐)昨日(💸)以(yǐ )来(🖼)、(⛴)こん(😕)なふう(💄)に次(🔨)(cì )第に(🏛)深まって(🈸)行(💯)くばか(🐯)りだっ(📨)た。「か(🖤)わ(🗯)い(🤗)そう(♋)に」(👡)という言葉を、(🏧)先生のごく自(zì )然な愛(ài )情(qíng )の言(yá(🧒)n )葉だと(🦇)思え(🆖)ば思うほど、それが深まって行くのだった。しかし、そ(🌒)うした(🥎)自己(jǐ )反(👃)(fǎn )省の苦しみは、彼(bǐ )にとってはそうめず(🙎)らしいことで(⛽)はなかった。彼は中(zhōng )学入学以来、とりわけ白(bái )鳥(🚇)会入会後は、絶えず自己(jǐ )反省(🏼)の苦しみを(🈚)味わ(🖖)って(🦎)来た、といって(㊙)も言い(🌇)すぎではなかったのである。だから、(🕛)もしそれに朝倉先生の問題(🎴)が(🏨)直(🙏)接結びついていなかった(☔)とすれば、(⤴)彼は、きょう学(❄)校で(🐇)、同級生た(😂)ちにあや(👤)しまれるほど暗い(🏮)顔はし(🏟)ていなかったかも知れな(❗)い。彼(🤹)を絶望に(🚝)近いほどの気持(🗑)にさそいこんで行(💞)ったのは、何といっても、朝倉先(🧣)生(🚜)(shēng )の辞任が決定的(de )で(🔭)あ(🎰)るとい(🛳)うこと(⚾)に気がつ(📯)い(⛺)たこと(🐼)であった(🍶)。彼はそれを思う(📰)と(😵)、も(💍)う何(hé )も考え(👰)る力がなかった(✏)。幼(💕)いころ、乳母のお浜にわかれたあ(👷)とのあ(🍹)のうつろ(🚀)な気(🥉)持、(🍦)母に死別(bié )れ(🎤)たあ(🏸)との(📨)あの萎しなえるよ(📱)う(🐬)な気持、(🕠)それが(⤵)そのまま現(😻)実(👞)と(👛)なっ(✨)て身にせまって来(lái )るような感じがして、きょうは朝(🌸)から誰(shuí )と(🎤)も口(🔚)をきく(😟)気になれなかったので(🚂)あ(🚭)る。
「そ(🖲)れならいいけれ(🥉)ど、――」
その日、(🌬)校長は(😊)県(xiàn )庁に行(🚦)ったきり(🐴)、つ(💠)いに(🅱)学校(🚗)に顔を見せなかっ(🈴)た。西(⛹)山(🎽)教(🏨)頭が何(hé )度も電話口に(🙋)呼び(🧗)出され、ひるすぎには(☕)、五(🕙)年全(quán )部の学(💗)籍簿(🥫)がくせき(👕)ぼを抱(bào )えて県庁に出(🈁)かけた(🌔)。というこ(🖍)とが(🍁)、給(gěi )仕(🦗)の(🍮)口か(🍟)ら生徒(🙃)たち(🙉)に伝えられた。生徒たちには、それが何を意味するかは、さっぱり(🧦)わ(🥌)から(😢)な(🎀)かった。それだけに、不安な(🧣)空(🙌)気(🉐)はひけ時が近づ(💟)くにつれ、次(😁)(cì(🤝) )第に(😹)濃こくなって行っ(🏼)た。
「こちら(🚈)は(📓)大丈(zhà(😙)ng )夫よ。わけ(💁)を(😖)お話し(🗃)したらきっと許して下さ(🏈)る(🦉)わ。みんなで道ちゃんを大巻(🔼)の子(🐈)にしたいっ(🦀)て、いつ(👀)もお(✝)っしゃって(📞)いるぐらいだから。き(🖖)ょうお留守(shǒu )でないと、すぐお願いしてみる(👇)んだ(〰)け(🛩)ど、(🕎)お父(🚊)(fù(🤠) )さんもお母(mǔ )さ(🛹)ん(🔲)もご親(👮)(qīn )類のご法事(shì(😸) )でお(💹)出か(👂)けな(💵)の。」(😓)
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