道江(jiā(⛱)ng )は敏子が話(🥫)し(👶)ている間、さほど(💮)深(🙏)刻な表(biǎo )情(🏘)もしていな(🍧)か(👠)った。次郎(láng )は(🌔)そ(🕳)れ(🚱)が(⛪)物足りな(⛴)く(💿)も(⚫)あり、腹(🕍)立(😊)たしくもあった(🏰)。彼(bǐ(🍮) )の家の二階で(😛)馬田と出っく(🚲)わした(⤵)時(shí )の様子から判(pàn )断して、彼(🦗)女が馬田をひ(🌱)どく(💶)き(📥)らって(🍞)いること(🏽)だ(⏰)けはたしか(🥪)で(💹)ある。し(🦎)か(📻)し、ただ馬田(📔)とい(📱)う(👶)人間を(🚢)きらってい(🐼)るという(⛎)だけ(🚨)ではたよりな(🕛)い。こ(💺)うした(🕚)ことについて(🍔)は、女性(🆕)の立場から、とりわけ純潔(🦔)な(🐜)処女の(🏍)立場から、たえがたいほどの(🎥)侮辱(🏗)と憤(💛)り(🌑)とを感(🎗)じ(🤥)なければな(⛪)らないはずで(📋)ある。彼にはそう思えてならな(🌗)いのだった。
「たっ(🤛)た(🍛)今。僕(pú )、道(🙀)具(jù )をう(🌏)ち(👸)に置くと、すぐ来たんだよ。」
「君自(zì )身で?」
その(🎌)時(🚠)(shí )、教員室との間の戸ががらりとあい(🎛)て、(🕎)教(♓)頭の西山(🧒)(shā(🚑)n )先生が(🚹)は(🦗)いって来た。西山(🗨)先生は、(🍏)三角(jiǎo )形(❣)の(🚁)まぶ(🍗)た(🔨)の奥(🏆)に小さ(🎵)な眼をいつも鋭く光(🏵)(guāng )らせている先生(shēng )だったが(⤴)、この時(🍝)はい(🕍)やににこにこ(🏔)していた(🥌)。手に小(❌)さな紙片をもってい(🕥)たが、それを默(🔷)って(⏸)校長(⤵)に渡(💵)すと、すぐ(🎙)また教(🌁)員(yuán )室の方(🥡)(fāng )にひ(🎱)きかえ(💢)した(🎓)。校長(zhǎng )はその(🕧)紙(zhǐ )片を(🎂)見(jiàn )て何(hé )度(🏑)もうなずい(🏮)た(🚕)。そして、そ(🚮)れをもみくちゃ(⬇)にし(🥂)て机(🍱)の下の塵(😐)籠ちりか(🐯)ごに(🌄)なげこむと、今までとはうっ(🐪)て変った落ち(🐍)つきぶりを見せ、(🍱)ゆった(🤩)りと椅子に腰をおろ(🚉)しながら言った。「そうむきになる(🛢)ことはない。私はさ(🌍)っ(🥌)きも(📟)言った(⛎)とおり君らの気持には十分同(tó(🌉)ng )情して(🎊)い(🕺)るんだ(🈳)。君ら(🙋)が血を(✌)流(liú )して(🤖)書いたも(🔭)の(♿)をま(🏂)るでむ(😲)だにする(📧)なんて、第一(yī )、人間(🔅)としてそんなことが出来(lá(🖊)i )るもの(🐁)ではない。幸(🛡)(xì(🕔)ng )い今(jīn )日は県庁に出掛(🕡)る(🎹)用(yòng )事も(🐙)出来たし、知(zhī(🕟) )事(💏)閣(gé(😛) )下(xià )に直接(jiē )お目にかかれるかどう(🆕)かはわからない(❣)が、学(🐢)務課(😧)ま(🚃)でにはこの願書を必ず出しておくよ。それで、今度は私の方から君らに願(🏞)って(🔋)おきたいが、(🔑)どうかみん(🤢)なが落ちついて教室に(🛐)出(chū )るように(🌁)してくれ(🐸)たまえ。変にさわいだりして知事(💱)閣下(🍣)の面目(💃)をきずつけるよ(🎙)うな(👞)ことになって(🆖)は、何(hé )もかもぶちこわしになる(🔋)んだから。いいかね。
馬(🍏)田はあざけるように(Ⓜ)笑った。
「あたし、やっ(🗂)ぱ(♍)りそっと逃(táo )げて(🥏)いる方が一番いいと思いま(⤴)すけれど。」
徹太(tài )郎(láng )は大(dà )して気にもとめないよ(🥙)う(🍕)な(🍗)調子で(🏕)たずねた。道江は顔を赤らめてぐずぐずしている。
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