「そうはい(🥌)かない」
(🛒)別(😽)れを告げ(🍴)て、高(gāo )瀬(lài )が戻りかけ(🌙)る頃(qǐng )には(🎃)、壮んな蛙(wā )の声が起った。大きな(🕴)深い千曲(🍀)(qǔ )川の谷間(🚦)たにあいはそ(🎈)の鳴声で満(🏆)ち(❎)溢あふれて来た。飛騨ひ(🦕)だ境の方に(🏅)あ(💆)る日(⏮)本(💠)アルプスの(♋)連山(🌋)に(😨)は(🏰)まだ遠く白(🍲)雪を望んだが(🈚)、(😎)高(🔆)(gāo )瀬は一つ場処ところ(🌺)に長く立って(🧔)その眺望(⛄)を楽もうともしなかった。不思議(🥃)な寂(🚶)(jì )寞さびし(🍰)さ(🤰)は蛙(🎖)の鳴(🚵)(míng )く谷(⛑)底の方(🏃)から匍(😎)はい上(shà(🎤)ng )って来(lái )た。恐し(😁)く成って(🌑)、逃げるよ(⏳)うに高瀬は妻(👸)子の方へ引返して行った。
「この辺(🌨)(fǎn )は、まるで焼石(shí )と砂ばかりのようなものでご(🏾)わす。上(🦖)州辺と違(🕣)っ(🎦)て碌ろ(🤛)くな野(yě )菜も出(📬)(chū )来やせん」
問(🎡)を掛けた生徒(🥦)(tú )は(🚘)、つと教室(📰)(shì )を(🧔)離(lí(🏰) )れ(🏃)て、窓の外の桃の樹の側(cè )に姿(🎻)を顕あらわした(🔍)。
と高(gāo )瀬(📠)(lài )は障子のところ(⤵)へ走(zǒu )っ(😜)て行っ(🚥)て、(♏)濡縁(🔙)(yuán )の(🚯)外へ(🍟)出(chū(🍹) )て見た。
(⏺)高(gāo )瀬と学(🕙)士とは(🔕)懐(🎦)古(gǔ )園(🆑)の(👪)方(fāng )へ並んで歩(🚽)いて行(háng )った。学(xué )士(🦈)は(🐔)弓(🐨)を入れた(🔗)袋や、弓(gōng )掛(guà )ゆ(💂)が(👥)け、松脂くすねの(❎)類た(🤯)ぐ(🤦)いを入(⛑)れ(🌩)た鞄かばんを提(🉐)げ(🚧)た。古い城址じょうしの周(🚢)囲まわりだ(💂)けに、二人が添うて行く石垣(yuán )の上の桑畠も往昔むか(🛤)し(🏸)は厳いかめしい(💖)屋(wū(🧦) )敷のあったとい(🚳)う跡(🐁)(jì )だ。鉄道(dào )のために種々いろ(🕟)いろに(⛓)変えら(🥒)れた、砂や石の(🐲)盛(🌮)(shè(🎴)ng )り上った(🤼)地勢が(🍿)二人の眼にあった(😷)。
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