と、朝倉先生(🖼)はわざ(🏌)と次(🙎)郎(💻)か(🗡)ら眼をそらし(🍶)ながら、
それ(🐝)でも、その日は、森(🥥)川(chuān )の教員(👮)適性審(shěn )査以上に大(dà )した(🖲)出来事(㊗)(shì )もなく、ひけ時から二(èr )十(shí(😗) )分も(💕)たつと、校内には生徒の姿は一人も見られなく(🥡)なっ(🛀)た(🔔)。た(🚡)だ先生(🚲)たちだけが(🌛)校長の(🎾)帰りをまつために居(🦂)(jū(🤽) )残(✖)(cán )っ(🐨)て(🎦)いた(👧)が、もう話の種もつき(🌄)たら(📛)し(🔹)く、どの(😃)先生も、いかに(🤪)も所在(zài )しょざい(🚶)な(🧔)さそう(🚶)な、それでいて何となく落着きのな(🖼)い眼をして、教員室を(🚚)出たりはいっ(🤛)たり(🏭)して(🧚)いた。
「悲観し(🕢)きって、どうにも(🥒)ならない(🐌)んだろう(🕧)。」
「そ(🅾)う(🌇)か。じゃあ君(🔣)は(📕)き(🙈)ょう(🀄)ここ(🍷)に来る(🕕)んじゃなかったね(🥍)。今度(dù )のこ(🈂)とがす(🗳)っ(🌨)か(👄)り(🚮)片(🌾)づ(🐚)くま(🗿)では(💵)、これか(🚿)らも君は(🙁)来ない方が(🛥)いいよ。君ばか(🥅)りじゃない、(🏒)新(xīn )賀や梅(méi )本やそのほかの連中(👟)も同じだ。君の(💵)お父さ(📱)んにも(🤢)、(🐌)当分お出で下さらんように言(🕋)っておいて(🐇)くれた(💟)ま(🧟)え。」
大(🏙)巻(😔)の家(jiā )は彼の家(jiā(🚅) )から一(🌕)丁とは(🥧)へだ(🍋)たっ(🧞)ていない。槇ま(☔)きの立木をそのまま(🕓)くねらせた風変りな門をく(🚽)ぐると、生垣(🚓)(yuán )がつづいている。次(📭)郎(🤹)は、(⏸)そ(🥉)の生垣のすき(🖍)間か(🛸)ら茶(🐅)の間(🚇)(jiān )の(🔷)方を(🤐)の(💏)ぞいて見た。すると(🐜)、(🛫)道江(jiā(😺)ng )と姉の敏子と(🔞)が、こちら向きに顔(yá )をならべているのが見(jiàn )え(🔈)た。二(èr )人(rén )と(📿)も、縁(yuán )板に(🍔)足をな(🍹)げ出し(🖨)、(💾)障子をすっかり取りはら(〽)った敷(fū )居の(👄)上(🌟)に尻(kāo )を(😈)おちつ(💵)けている。お(📖)りおり(🚉)うなずきあったり、眉根(gēn )をよ(📨)せたりして、しきり(🆗)に何か話(😳)しあっているが(📵)、声(🙃)は(🎀)ききとれ(👈)ない。次(cì )郎にと(🌅)って(🎈)案(🍖)外だ(👃)った(💬)の(👆)は、道江の顔(yá )にちっとも興奮した様子(🏾)が見え(💔)ず、眉(méi )根をよせて(🎀)も、すぐその(🈚)あとから笑いに似た(⛲)表(biǎo )情がも(🤨)れている(🔂)ことだった。
次郎(láng )は、それでも返事をし(🚨)ない。視(🎀)線(xiàn )はやはり馬田(tián )の眼に一(🤭)直線(xiàn )に注がれたま(♈)まである。
「あ(💋)た(🏃)し、や(⏸)っぱり(♍)まわり道(dà(👕)o )した方(🥙)がいいと思うわ。」
「ど(⬛)うしてって、(♿)負(fù )けることわ(🏭)かって(👽)いるじ(🛑)ゃあ(🏮)りませ(🈸)んか。男(🦓)と女ですもの。」(😆)
四 いろい(🖌)ろの眼
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