そ(👷)して、そのまま、すこしも(🥒)調(🐋)子(zǐ )をかえない(💗)で(🌲)、(🏻)また槌を(⛔)ふるいつづけた。
朝倉先生(shēng )は(🍸)、そう言っ(🍯)て微笑(🐡)した。そして、それ(✖)以上(🗝)口(🦃)で説(🍠)(shuì )きふせることを断(duàn )念した。いずれ(🌛)はこれからの生(shēng )活(huó )体験が、徐(⏺)(xú )々(💾)じょじょにか(🖥)れらを納得させる(🤧)だ(🗳)ろう(🐯)、と(✅)いうのが先生の(🥎)いつも(🕵)の(🉐)信(⛑)(xìn )念だったの(🎊)である。
「君(jun1 )のまじめな常識がそれ(🐞)を許(xǔ )さない(🤦)だろ(🈶)う。」
みんなの視線は、もうさっき(🍧)から大河に(🛹)集中さ(🏏)れ(🏠)て(👕)いた。大河の顔には(😧)、しかし、それで(🌄)てれて(🅾)いるよ(😕)うな(⛄)表情は(🤴)すこしも(🍄)見られなかった。かれ(🐏)は(🧓)ただ一(📦)(yī )心(xīn )に次郎(💹)(lá(🍾)ng )の顔(⬇)を見つめ、そ(🍄)の声(🥫)に耳(🔣)をかたむけている(🙇)だけであ(🏡)った。
「何しろ(🕊)紳士しんしだか(⏩)らね。」
奕(🔄)堂和尚は聞きおわって、いかにも(🍲)うれし(❄)そ(⛳)うにう(🚨)なず(😧)いた。そ(⬛)して、まだどこかに(🏨)漂(✨)ただよっていそ(🏄)う(🗽)な鐘の音を追い求め(🌸)るように、ふたた(✂)びしずかに眼を(🤰)とじた。
次郎(láng )は近(🎱)づいて行って(🕌)声をかけた。
次(🤥)郎(lá(👪)ng )は、朝(🙎)倉先生(🖲)らし(✍)くない(🐅)詭弁(🥖)きべ(🌃)んだと(🐑)いう気(qì )がして(🍈)さびしかった。かれは(🔶)語気を強め(🐪)て言った。
「私(🦊)(sī )は、君らを、(🍦)良心(🏔)をもった自主的な人間(🚥)(jiān )としてここに迎むかえた。だから、かりに君ら自(🛐)身が、(✂)君(jun1 )ら(🍿)を機械のよ(👃)う(🧐)に(🐫)取(🛫)りあつかってくれとか(🖤)、犬猫い(😗)ぬねこのよ(🎆)うに(⭕)ならし(👼)てくれとか、私に(💑)要(♈)求したと(🛄)し(🥟)て(📃)も、私(🦍)には絶対にそれができない。私(🥪)は、あくま(😤)で、君らが人間(🌛)である(🥠)ことを信(😅)じ、君(📢)らに人(✡)間(🌓)としての(🚓)行動を期(👬)待す(🚻)るよ(♑)りほかは(😐)ないのだ。むろん私も、人間の(🕙)世の中(📄)(zhōng )に、強制の必要が全然ないと(🧕)は思っていない。弱い人(♑)間(📒)に(🧖)とって(😦)は、やはりそれが必要(🖥)な(✍)こともあるだろう。時(🚹)には、それが弱い人間(jiā(📷)n )を救う唯一(🐢)ゆ(🌨)いいつ(🏛)の方(fāng )法(😣)で(🎃)ある場(chǎng )合(hé )さ(📽)えあ(🤶)るのだ。それは(🐭)私にも(🆖)よくわ(🕟)かっている(🥥)。しかし、私(😪)(sī )は、君(jun1 )らがこの(🥓)塾堂の生活にもたえな(🏐)い(👆)ほど弱い人(📜)間(😖)(jiā(🥏)n )であるとは思(🎽)っていないし(🕑)、(🛺)また思いたくもない(💙)。だから、私は、君(jun1 )らが何かの強制力にたよるま(🍹)えに(📎)、まず君(⛑)(jun1 )ら自(zì )身の(✅)良心にたより(🔶)、人間として、(✂)君(💰)らの(🤸)最善をつ(🎬)くしてもらいたい(🏇)と思っている(⏯)ん(🏗)だ。君(🎛)らが、(📩)ほ(🍜)んと(🕳)うにその気になり(🧠)さえ(🌙)すれば、少(💨)なくと(🚁)も、この塾堂の生(shēng )活ぐらい(😢)は、(🙎)何の(🕴)強(qiáng )制もなしに運営してい(🔶)ける(🎳)だろうと、私(🤶)は(🤑)信じている。君ら自身も、人間であるから(🚇)には(✴)、そのぐら(🤭)いの(🌨)自(zì(🚗) )信(🎦)は持(🤳)っ(🍎)ていても(🛰)いいだ(🙍)ろ(😷)う。いや、持っ(🥞)てい(🖖)なければならな(🌇)いはずなのだ(🖨)。もし君らに(🍙)、それだけの(☕)自信、――人間としてのそ(🌄)れだけの誇(🥍)ほ(♓)こりも持(chí )てないとすると、私としては、もう何も言うことは(🦎)ない。明(míng )日からの(💳)行事計画をたてることも、まっ(💍)たく必要のないことだ。……どう(🖋)だ、飯島君、やはり強制がなくてはだめか(🦂)ね(🍰)。」
「(💾)相(🤓)変(biàn )わらず(📪)で(👼)すね。」
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