「(🏆)打ち(🙊)やめると(🍡)、それでかえ(🌴)っ(🤰)て起きることも(🥇)ありますが(💥)ね。」
「(🎭)うむ。それは(🈸)きい(💞)た。しかし、私が何(🗄)も(🈴)かも(🌼)知っていたことにすると、君(jun1 )の名前だけでなく(👜)、大河の名(míng )前も出さなけれ(😔)ばならなくなるんでね。」
次郎は、(⛅)先(🏪)(xiān )生の(🕚)言葉がますます激しくな(👥)ってい(🐐)くのにおどろいた。先生は、あるいは(📖)、昨日(rì(💰) )の入塾式(❣)に(🚥)お(🚶)ける平木(mù(🌀) )中(🤤)佐(zuǒ )の影(yǐng )響(㊗)(xiǎng )えいきょ(🥥)うか(🏻)ら、できるだけ早(zǎo )く(🌔)塾生(shēng )たちを救い出そうとし(➿)ていられる(🎎)のかもし(💌)れない。しか(🚩)し(🛷)、(⚪)それにしても入(rù )塾したばかり(🥇)の青年たちに(💢)話(huà )す言葉としては、あ(🙉)まりにも激しすぎる。これで(🏉)はかえ(🐮)って(😪)逆(🌎)(nì )効(🔎)果を生む(📝)ので(✔)はある(🔮)まい(😯)か。
先生の言葉の調子は(🎒)、はげしいというより(🦇)は、むしろ悲痛だった。
「(🚫)ほう、(🕘)お前か、今朝(cháo )の鐘をついたのは(🍃)。……で、どのよう(🥣)な気持ちでついたのじゃな。」
いそいで、寝(qǐ(🔂)n )巻(🔔)(quàn )ねまきを(🧣)ジャン(🎁)パ(🔛)ーに着(🎾)かえ、(❎)夜(🙈)具を押(yā(🍁) )し入れにし(✴)まいこ(📥)むと(🤛)、ぞんぶ(📡)んに(🖕)窓をあけた。風はな(👿)かったが(🍰)、そと(🤫)の(🎭)空気が(🔷)、針(🔲)先は(🍔)りさきをそろえたように、(📽)顔いっ(❤)ぱいにつきさ(📉)さった。
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