「(🚌)先生もそ(🚇)うお感(🔐)じでし(🏧)たか。」
(🤦)相談は安易あん(🍰)いにすぎるほ(🌚)ど、すらすらとはこ(🍃)び、ほとんど無修(🎞)正だった。特異とく(💓)いな行事を期(🆚)待(🎉)し(❔)て(😚)いた(🐔)塾生たちにと(🕑)っては、多少(💹)(shǎo )物足り(🎧)なく感じられた(🤝)らしかった(🐗)が、そのた(👶)め(🌵)に、これという強(🤳)(qiáng )硬きょうこうな主(zhǔ )張も出なかった。最も多(🖌)く発言(🏤)したのは飯島だった(🚷)。しかし、それも(😁)、自分の存(cún )在を印象づける目的以(⛑)上の発言ではなく、たいていは原案賛成(🙉)の(🤼)意(yì )見をのべ、同時に進行係(xì )をつ(⏺)とめるといったふ(🤱)うであった(🙅)。田川(chuā(🍘)n )は、(🏸)はじめ(🏾)から終わりま(🎠)で、一言(🌕)も口をきかなかった(🤸)。
「こ(🌏)れ(🏵)で、と(♏)も(🏃)かく(🏦)も、ここの(🍁)生活設計(❇)がおたがい(🕕)のものとしてできあ(🍥)がっ(❗)た(🔍)。おた(🌰)がい(💅)のものと(✖)し(🤨)てできあがった以上(🍣)、それがうまくいかなけ(➕)れば、(🔇)おたがいの責任(rèn )だ。むろんこの設計(🚽)は、明日からのす(🌗)べり出し(🌀)に(🔊)、(🐪)い(🤬)ちおうの(🤛)よ(😘)りどころを与えたまで(😫)で(🧙)、これ(🕹)が最上(shàng )の(🥩)ものであるとは(👽)保証で(💗)きない。だから、だんだんやっていくうちに、不(bú )都合な点(🐖)が(✂)あれば、(🌋)いつでも(💬)修正(🏔)しよ(🧔)うし、また、(📝)新(🌧)し(🦀)い案が出て(🌏)、それがい(⛷)いものであれば、(🦗)ど(🍪)し(🗃)どしとり入れて行くことにし(🏩)たい。そうい(🔭)うことを(🏖)やるのも(🎰)、や(👐)は(🎇)りおたがい(🌭)の責(🧢)(zé )任だ。あら(💝)ためて言(yán )うが、友(🏪)(yǒ(🐇)u )愛と創(🏈)造、この(⛲)二(èr )つを(🦀)精(🌱)神的基(jī )調として、こ(🏉)れからのおた(🎓)がいの生活を(🔻)、すみ(🥝)からすみま(🐂)で磨(🎀)みが(🥇)きあげ(🙂)、いきいきとした(🔸)、清らかな、(😡)そし(👲)て楽(lè )しいものに育(yù )て(😔)あげていき(🚳)た(🔋)いと思(sī )う。」(👩)
(👭)かれは(🖐)、そのつめた(🥛)い空(🔭)気の針(zhēn )を(🐪)なぎ(👔)払(🗺)は(🙁)らうように、ば(📹)たばた(🕓)と部(bù )屋(😝)中には(✂)たきをかけは(🎑)じ(🕌)めた。
「田川は(🃏)どうだい。」
それは第二の笞(chī )だった。しかも、第(🎣)一の笞よ(🥚)り(👶)はるかにきびしい笞(chī(😎) )だ(🗻)った。
そして、そのまま、(🚺)す(⤴)こ(🚌)しも調子を(🌵)かえないで、また槌をふるいつ(🐖)づけた。
先生の言葉(😘)の調子(🌇)は(👀)、(💔)は(🧘)げしい(🕸)というよ(📒)りは、むしろ悲痛だ(🤥)った。
「なる(🏕)ほ(🈹)ど(🧐)。……ふん。……(✝)そういう(🌍)ものですかね。……あるいはそ(💿)うかもしれない。」
「その心臓に負けて、い(🏳)やいや(👀)な(🔉)がら全(quán )員(🐗)一(yī )致い(♌)っち(🐘)の推(tuī )薦(🥞)すいせんをやった(🈚)と(😷)いうわけか。」
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