「ううん、ちっとも。……僕も君らの話をきいて、(🔒)今はじめて知ったん(🔇)だよ。」(💶)
「べつに何(🍈)ともな(🤽)か(🤱)っ(💫)たよ。」
「(🌆)だから(⛏)、よけい偉いん(🎥)だよ。」
「(🐑)どう(🍢)だい、本田(tiá(♌)n )の弟(🍿)だったら、これから狐なんか(❤)にいじめられないように、四年(👛)(nián )生でバックして(🚤)や(📑)ろうじゃないか。」
次(cì )郎(🎃)の(⛓)気持は、恭(gōng )一には(🔣)すぐ(🌃)わ(😾)かった。
(😱)と、(🎳)大(🍫)沢(zé )はその生徒を見て、
彼は(🚰)、い(⛴)つとはなしに、そん(🚬)な気がし(🚳)ていた。は(🦓)っきり意識し(🏥)て、そうなろうと努め(🎸)たわけでもなか(🎑)ったが、中学(🚻)に入(rù )学して以(⏱)(yǐ )来、(🔇)日一日(🚥)と、(🚴)母(mǔ )や(🤨)祖母(mǔ(🏪) )の問題が(☔)その(🥖)深(shēn )刻さを減じ(🚀)て行き、このごろ(🛰)で(🤜)は、よほどのことがな(🥠)いかぎり、たいし(🙄)て気にもかからなくなって来たの(🌛)であ(📚)る(🥅)。それは、たしか(🏨)に、中(zhōng )学(xué(🌸) )校というもの(💠)の空(🍞)気が、彼に(🕗)いろいろ(🚸)の(👼)新し(🍁)い問題(🤙)(tí )をあたえ、彼の(🔌)関心(🏦)を、急(jí )に家庭以(🔶)外の世界(🎞)に(👝)まで(😖)拡げてくれ(🚟)た結果に(🤟)ちが(🤝)いなかった。その意(yì )味(wè(😖)i )では、中学校(🍸)というと(🥙)ころ(👤)も、尊敬すべき先(🍩)生がいる(🐯)いない(🍡)にかかわ(🥨)らず、人間(jiān )を成長させる何(🚟)(hé )かの魔術(shù )を(🤺)もったと(🗒)ころだ、といえ(🤯)るであ(🙁)ろ(⛎)う。
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