「広岡先生の御国(guó(🐛) )はどちらなん(😞)で(👰)すか」と高瀬が聞いた(🥝)。
(👜)先生が庭(🐷)を廻って来(💦)た。町の方に見つけた借家へ案内(⤴)しよう、とい(📊)う(🖤)先生に(👒)随(🌑)いて、高瀬はやがてこの屋敷を出(chū(🧘) )た。
「もう私(🔡)は士族は駄(📱)目(mù )だという論だ。小諸ですこし骨ほね(🐢)ッ柱(zhù(🎰) )ぱし(🤗)の(⛱)ある奴は(🐤)塾の正(zhèng )木ぐらいなものだ」
誘(🍱)(yòu )うよう(🛵)に言う(🃏)学士と連立(🐬)って、高瀬(là(🐣)i )はやがて校舎(shè )の前の石(🚅)(shí )段を(🗯)降(jiàng )り(🌶)た(🐑)。
と学士に言(🌊)われて、子安は随分苦学も(😥)して来(lái )たら(⌚)しい締っ(🎳)た毛(🚁)脛(jìng )け(🗑)ず(🔃)ねを(🐵)撫(🍦)(fǔ )なでた(🏪)。
「高(gāo )瀬さん、一体貴(🚏)方(fāng )あなたはお幾つなんですか――」
(♟)休みの時間(jiā(♌)n )毎に(💹)、高瀬は窓へ行(😊)った。極く幼(👓)少(😘)お(🐓)さ(🚞)ない時の記憶が彼の胸(⚡)(xiōng )に浮んで来た。彼は(🤒)自分(fèn )もま(🏇)た髪を長くし(➖)、手造りにした藁わらの草履(🗺)を穿(chuān )いていた(🔢)よう(🆙)な田舎の少年で(🚍)あったこ(😷)と(🤤)を(😁)思出(🏏)した。河(hé )へ(🕖)抄すくい(🔳)に行(háng )った鰍かじかを思(🏝)(sī )出した。榎え(🙄)の樹きの下で(🏓)橿鳥かし(💆)どりが落し(🕳)て行った青(qīng )い斑(🎩)ふの入(rù(🥥) )った羽を拾っ(😬)たことを思出した(⛄)。栗の樹に居(jū )た(🍦)虫を思(🧙)出した(⭕)。その虫(🏰)を踏み(🚳)潰つぶし(✌)て、緑(🙄)色(sè(🎦) )に流(🍼)(liú )れる血から糸を(🕓)取り、酢すに漬け、引(🖖)き(🕌)延ば(🔯)し、乾し固め、(🏛)それで魚を(🔣)釣ったこ(🌈)とを思(🚥)出し(🥗)た(🐀)。彼は又、生きた蛙を捕つかまえて、皮を剥はぎ、逆さに棒(bàng )に差(chà )し、蛙の肉の一片(pià(🏌)n )ひとき(🔆)れに紙を(🐋)添(🆑)え(🙏)て餌え(💻)さを(⛪)さがしに来(🐝)る(🕺)蜂(🕍)はちに与(🍨)え、そんなこ(🍏)とを(🎮)して蜂の(👚)巣(😥)の在(zà(📓)i )所あり(🏉)かを知(zhī )ったことを(🚨)思出(chū )した。彼(🕺)は(🔰)都会の人の知(zhī )らない蜂の子(zǐ(⏳) )のようなもの(🐈)を好んで(🏴)食ったばかりで(⛰)なく、田(🏋)圃側に葉(😜)を垂れて(⛴)いる「(🤽)すいこ(🍺)ぎ(😧)」、虎杖(zhàng )いたどり、それから「すい(💅)葉」と(🛺)いう木(😑)の葉で(🌪)食(shí )べ(📇)ら(✂)れる(🚚)のを(💂)生でムシャ(🎨)ムシャ(⏯)食(shí )ったこと(🖱)を思出(🆒)した(🐮)。
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