千(qiān )三は暗い暗い(⏯)気分(🥤)(fèn )にお(⛰)されてだ(🏎)まっていた。かれ(😲)はこのままこの場を逃げだしたいと思った。と安場がにこにこし(🕉)てきた(🔹)。
なにを思った(🎿)か安場のノッ(🤮)ク(🥚)は峻(🐄)辣しゅん(👅)らつをきわめたも(🎃)のであっ(🧥)た(➖)、難球(🥓)また難球! 第一(🏇)(yī )番に三(🎒)塁手(⚡)が(🏜)ミスする、つ(🔙)いでショー(🖊)ト(🛩)の(👖)青(📞)木(⛵)、これもみ(🚢)ご(💉)とにミ(🎖)スする、やりなおす、ま(🏢)たミスする、三度(dù )、四(🍲)(sì )度! (🆗)千三は次第(dì )に(🐶)胸が鼓動こどうした、見物人(rén )は口々(👐)にののし(🕘)る(🤜)。
「モクネンジンやあい(🆓)」
見(jiàn )物(wù )人(rén )は立ちあがってその方(🏺)を見やっ(🖤)た(📛)、(👌)同時(🚶)に「わあッ」という笑(📔)声(shē(📦)ng )が一度に(📱)起こった。
「(🍓)青(🍬)(qīng )木(👻)君、ぼくの学校へ(🔼)入学したまえ(😡)よ」
「手塚は不幸な男(🧗)(ná(🛺)n )だ(➕)」
安場(🙅)は(💡)燃ゆるよ(♋)うな目(👆)を先(🔰)生に向けていった。
五(wǔ(🎋) )大洲(😷)はまっ(🔄)すぐ(🎰)な球たまをだした(🧞)。戞(⛅)(jiá )然かつぜん(💽)と音(yīn )がした、見(🚬)物(⬆)人は(👉)ひや(🤭)りと(📌)した、球(qiú )ははたして(🔕)千三に向かった、千(♒)三は早くも右の(🚌)方へよった。
見物人の拍(pāi )手(shǒu )の音(yīn )の中で(👃)われがねのように(🔬)どなっ(📽)た(🆑)ものがある(🛀)。
校長の命令に職員は目を皿(🍥)のごと(💧)く大(👶)(dà(🌼) )きくしてさ(💀)がし(🍁)たて(⬆)た(🔆)。
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