「(🎧)か(🤷)わいそう(🙀)に青木は(🧜)今日きょうはばかにしょ(🥂)げか(🌉)え(🕋)ってい(🤰)る(📝)、(⬆)一本(🥡)ぐらいは打(🌗)たしてやりたい(🏃)な」(📒)
「それは(🦅)最(zuì )初(chū )からわかってる」(🍉)と先生(shēng )がいった、そうし(🌂)て「ボ(🏚)ールをやると同(tóng )じ気持(😍)ちで学(🏑)問(📃)をすれば(🥊)天下の大選手(👵)になれる」とつけくわ(🦓)えた。
「やあい、モクモク(🌲)」(👔)
「うむ、うまくやれよ、金持(❗)ちの学校に負(🚃)(fù )けちゃ貧(pín )乏人の顔に(🆘)かか(😈)わら(🆘)あ[#「か(🐛)かわらあ」(🚟)は底(🍮)本(běn )では「か(👓)か(👋)らあ」(🍐)]」
「か(🚴)わい(🗝)そうに青(🚯)木(mù )は今(jīn )日きょうはばかにしょげかえっている、一本ぐらいは打た(🔽)してや(💧)りたい(🕋)な」
一同(🍨)は練習をおわっ(🎻)て汗(🌠)を(🐐)ふいた。
光(guā(👎)ng )一は一(😅)礼して外(🌉)へ出た。
「なぐる前に(🤑)一(yī )応(yīng )忠告(🎡)するがいいよ」(🕎)と渋(sè )谷がいった、(🛏)渋谷(gǔ )は(👬)手塚(🏁)と親しか(💪)った(👽)、か(🕕)れは日曜(yào )ご(🐴)とに手(🕷)塚(🎗)の家(jiā )へい(❇)ってご馳走ちそ(🚄)うに(🔺)なる(🚥)の(🏴)で(💩)あった。か(🔸)れはまた手(🎾)塚から真珠入りの小(xiǎ(🍮)o )刀だの、水晶のペンつぼなど(🍌)をもら(💸)っ(⛅)た。かれが(🎍)手塚(zhǒ(🤖)ng )をかばったこと(🕹)がか(🈁)えって(🤬)一(🧗)(yī )同の憤(fèn )激(📮)をたきつける(⭕)ことに(🖐)なった。
(🎣)そのころ学校内(🐿)(nèi )で奇(🐎)怪な風(📙)説が伝わった(⏭)、生徒の中で女(nǚ(👜) )学生と交際し、ピアノ(🐤)やバイ(⛔)オリ(🌷)ン(📙)の合奏を(🛏)したり、(🥄)手紙を交(🚓)換した(🤷)り、飲食店(diàn )に(🤵)出入(rù )りした(📔)りするものが(🤵)あ(🕖)る、いまのうちに(😵)探し(🤴)だし(🥉)て制裁を加(jiā )え(📆)なけれ(🛡)ば浦和中学(🍕)の体面(⏹)に関する。
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