「いや、そうではあるまい。世の常の心では、ああはつけるものではない。わしの耳(ěr )には、そ(🔘)の(🚓)まま(🛂)仏界(💱)ぶつかいの妙音(😥)みょうおん(⛄)ともきこえたのじゃ。鐘(🚿)をつくなら、あ(😩)のようにつき(⛲)たい(🎈)もの(🦏)じゃのう。何(🛣)も遠慮えんりょす(🎡)ることは(👭)な(🐚)い。みんな(🥔)の(🏆)心得に(👺)もな(🗳)ることじゃ。かく(🎧)さず、そなたの気持ちをきかせ(🍠)て(🍙)はくれまいか。」
「(🔗)いつもこんな(🍩)に起(🛵)(qǐ )き(🔄)ないんです(🏥)か。」
「や(🐉)ん(😗)やと頼(lài )たのまれま(🏻)し(🥞)たが、断わることに(➗)しました。」
「心臓だね、じっ(🏹)さい。」
とあった。
塾長室の掃除は、朝(🎇)(cháo )倉(🏌)先(xiān )生(shēng )夫(fū(🛋) )妻が(🖐)、空(kōng )林庵(🍊)の掃(sǎo )除(chú(🤢) )を(⛳)す(🤠)ましたあと、(🔗)給仕の河瀬かわせに手つだっ(🛁)て(🧀)もらって(😫)、自(😞)(zì )分(fèn )たち(👣)の手で(🥎)やることになって(🅾)いたが、(🤯)次郎(⛎)も、都合がつき(🚌)さえ(🥗)す(🔑)れば(👭)、手(➕)つだ(✔)うこ(🥓)とにしていたので(🍨)ある。
(😰)朝倉(cāng )先(xiān )生は、それっきり口をつぐんでいる(🤳)。次郎はい(🤞)よ(🤮)いよ不安(🐾)だ(⭐)っ(🚤)た(👟)。も(👊)し(📜)先生の話がそれで終(🖱)わっ(🌱)たとする(😡)と、大河に対してはむろん(🕹)のこと、あ(🐂)と(🚆)でほんと(🍲)うのことがわかった場合、他の(🗃)塾生たちに対(🎉)(duì )して(🎱)も、こ(🔠)のままでは決していい(👦)結果を(🚰)もたらさ(🐂)ないだろ(🍒)う。
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