日本《ポルノ 横浜》2行目ライン
ポルノ 横浜あらすじ
恭一(🦀)は、(🎹)唇のへ(🚇)ん(🍿)を神経的にふるわせなが(🕕)らも、きっぱりと答(🦔)えた。
と言(🏞)ったきり、(🌒)葉(yè )書を(⛪)父(🌼)にかえして、(🏃)二(👈)(èr )階にかけ上った(👇)。
「元(yuán )来(lá(🐞)i )、正義(🈵)は階級にあるんじゃないん(🎸)だ(✌)。どんな(🥐)階(jiē )級(👽)(jí )にだっ(🍢)て、正(🎍)し(🤩)い人(🥃)もいれば(🦌)、(🥜)正(🌳)しくない(🎞)人もいる(📨)。正義(yì )は、(👇)そ(🚓)れをもっている一(🛶)人一人の胸に(🔨)しか(🍁)ない(😭)ん(🌻)だ。五(😄)(wǔ )年生は五年生(💰)なる(✔)が故に正(📽)義の持(🎧)主(📜)ではな(👴)い。同様に僕らも(😸)、四年生なるが故に正(zhèng )義の擁(🖖)護者だと主(🏟)張するわ(😀)け(⏬)にはいかない。四(🌕)年生(shēng )とか(🚶)五(wǔ )年(🖥)生とかいうことは(🖲)、要(yào )するに正義とは(😋)何(hé )の(🎁)関係もないこと(☔)な(✅)んだ。それを(😲)いかにも関(👻)係があるかのように思いこ(🛁)んでいる(💿)ところに、この学校の病根があり、校(xiào )風の(🙃)あが(💰)ら(📬)な(🕶)い大きな原因(yīn )があ(🐑)るんだ。この学校では、(🎁)上級(🚬)の名(👿)におい(🥍)ていつも正義が蹂(🏸)躙(🚠)じゅうりんされ(♑)てい(💞)る。現に本(bě(🚫)n )田の弟(dì )の場合がそれだ。僕(🐵)はもう(🛩)一(yī )度は(🐒)っ(🎞)きり言う、正(🆘)(zhèng )義(🤜)は階(jiē )級にな(🏪)くて人にあ(😹)るん(🈚)だ。もしそうでなけ(🤳)れば、(🚯)全(quán )校一致(🍁)も期待(🎎)出(chū )来(🔁)(lái )な(🏪)い。それが期(🤵)待出(chū(🧝) )来(lái )るのは(🦔)、正義が階(jiē )級の独占物どくせんぶつでな(💆)くて、何人の胸にも宿りうるからだ。だか(🔐)ら僕は、同(tóng )級(jí )生(shēng )の団(🐶)結(jié )よ(🐨)りも、正しい人(👟)の団(tuán )結(🤾)が先ず必(🍍)要だと(🚬)思う。僕(🌴)は四(sì )年生を愛し(🐊)、五(wǔ )年生を憎(🕌)むために、本田(💾)の(🧕)弟をバ(🤜)ック(🍤)しよ(🍅)う(🙌)と言(yá(🅾)n )うんじゃない(🎡)。僕は学校全体を愛するんだ(💦)。学校全体の正(zhèng )義を(⤴)愛する(🍎)んだ。そのた(🚟)めには、(📛)本田の弟のような、不正(zhè(😹)ng )に(🐊)屈しない魂をあくま(😅)でも擁(📂)護(🐨)しなけ(🛫)ればならんのだ。問題(🤪)は、四年(nián )生(🔵)の権威が(😦)ど(🤢)うの、(🔒)名(míng )誉がどう(🙄)のと(🌝)いうような、そ(🔆)んなけ(🥪)ちけち(🦌)し(🦔)た(🛡)こ(❇)とにあるんじゃない。大(😧)垣(yuán )校長の謂(😥)い(🥝)わゆ(🎇)る大慈(cí )悲(😎)(bēi )の精神(shén )に生き、全校の正(zhè(🔔)ng )義を護ろ(🉐)うと言うんだ。おれの言ったことを誤解(🕑)(jiě(🏧) )せんよ(🕍)うに(🏕)してくれ。」
「それ(🕐)よりか(🏯)、狐(hú )の奴がその新(🧢)(xīn )入(🍌)(rù )生に頬ぺたを(🏛)ひ(😹)っ(🐨)かかれたっ(🚊)て、ほんと(🤛)うかね。」(📉)
と、(👡)大沢(zé )は、次郎の肩(💭)に手(🕍)をか(🃏)けて、
「だから、よけい偉いん(🐖)だよ。」(🃏)
三人はそ(🏢)れから(🥅)、恭(gōng )一が(👅)階下から持(🗓)っ(🏌)て来(🐼)た煎餅(🍪)をかじり(🕛)ながら、いろんな話をし(👫)た。これといっ(🥂)て(😐)まと(🌎)まった話題もなかったが、三(⛵)人(🧙)(rén )とも少し(🙃)も飽(🕚)(bǎo )いた様子がなかった。学校の話も(🥧)おりおり(💮)出(chū(😕) )た。しかし、次(🐣)郎(🌱)は、雨天体操場事(🥋)件について、自(zì )分か(🛃)ら話し(💔)出そうとは決し(🧀)てしな(🍬)かっ(🚕)た(🙊)。
「(🌲)しかし、本(běn )田(🌦)の弟(〰)に(🚀)しちゃあ、すごく勇敢だね(🔆)。ふだんから、(🆘)そ(🚡)うなんか。」
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