「でも(🏵)、道案内によく引っぱり出(🎋)されなかったことで(💍)す(🏞)ね。」
左右の窓の下に(🏓)、小(⚽)便つ(📕)ぼがそれ(🎡)ぞれ七(🔦)つほど並ならんでおり、(📸)そこを(✖)四(⛰)人(💔)の塾(shú(🤰) )生が二人ずつに(📣)わ(🍇)か(🦋)れて(🐜)、棒(bàng )だ(🔚)わ(🕌)しで掃除していたが、その中(🎯)には、(🍗)大河の姿は見(jià(🛳)n )えなかった。
「今のとこ(🍍)ろ、(🥙)平木(📡)中(🦃)佐の(🍭)影響え(🔆)いきょ(🏵)うでどう(🍁)こうとい(👶)うようなことは、(😄)全然(rá(🍸)n )ない(🚶)ように思います。」
「先(xiān )生(shēng )もそ(📳)うお(🚦)感(gǎn )じでしたか。」
「(🏗)板(💶)木(🕖)(mù )を打つのは、もうこれで(📶)おしま(📅)いに(🏧)しましょう。これで起きなけ(🌂)れぼ、ほっとくほうがいいん(🍽)です(🔏)。」
次(cì )郎が、いぶかり(🚈)ながら(👼)戸をあけると、そこには大(⏭)河無(🥄)門(🧝)が立って(🎟)いた。
次(cì(🐎) )郎は、そ(😋)んな対話(🍖)の中にも(🛫)、(💈)友愛(ài )塾(shú(🖍) )に課された大(😃)きな問題があ(🐿)ると思った。そし(🐞)て、かれらの話がどう発(🅿)展していく(🍞)かを興(xì(🥩)ng )味(🛢)をもっ(⛰)て待(🌂)っていた。かれらは、し(😔)か(🕑)し、笑っ(🐧)たあと(👫)、急に口をつぐんでしまっ(👇)た。次郎(🕝)が(💬)大便(🎃)所の(🥃)中(zhōng )にいるこ(⚪)とをだれかが思(👁)い出して(🏎)、(💛)みんなのおしゃ(⏩)べり(🚄)を制(zhì )止する合い図をしたも(♍)のらしい(😰)。
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