そう考(kǎo )えると(🐥)、「かわいそうに(🧕)」という先生の(🖇)言葉(⏲)(yè )の(⏺)意味(wè(🛎)i )は(🐛)、これまで考(🌌)えたのとはまるでち(🛎)が(💔)ったものに(💕)なって来た。先生(shēng )は、その言葉に何(hé(💖) )も(🦗)と(🏏)くべ(🎡)つな意(📔)味(🔌)をも(🚔)たせ(🍟)よう(🥅)とされたのではない。ただ先(🐢)(xiān )生のはっ(🏡)き(🐓)りしたご(🔴)決意と自(⬇)分に(🎌)対す(🚹)る愛情とが結(jié )びついて、何の作為さくい(➿)もなくそんな(🔴)言葉とな(🥢)ってあらわれ(🕥)たまでだ。それにしても、先生の(🏌)そのご決(jué(🔉) )意(📳)(yì(😀) )について、自分(fè(🕧)n )が(👈)これまで一度(dù )も考えてみようと(🏨)さえしなかったということは、何という愚(🔙)かさだったろう。先生が自分(🙍)を(💽)どう考えて(🗝)い(📎)ら(🤱)れようと、その意味で、自分はたし(🏰)かに己を(🏪)知(🗺)ら(💐)ない飛(🛷)(fēi )びあがり者だったにちがいないのだ! 次(cì )郎(🔧)の自(zì(📀) )己反省は、昨日以来、(🥘)こんなふ(🏯)うに次第に深ま(🔜)っ(🤝)て(💄)行(🦕)くば(📈)かり(🛰)だ(🐉)っ(👴)た。「かわ(🆒)いそうに」という言葉(yè(🕷) )を(👁)、先(🈸)(xiān )生の(📹)ごく自(zì )然な愛(🎪)情の言葉だと思えば思う(🍊)ほど(🐞)、それが深まって行くのだった(💠)。しかし、そう(😼)した自(🤓)己反(fǎn )省(⏮)(shě(🛬)ng )の苦しみは、彼(bǐ )に(🚏)とっ(⛓)て(🔛)は(💘)そう(🌸)めずらしい(🐄)ことで(🐝)はなかった。彼(🔆)(bǐ(🏦) )は中学入学以来、とりわけ(🍠)白鳥会入会(💻)後は、絶えず自己(🔏)反省の苦しみを(🔍)味(wèi )わっ(🐇)て来た、といって(🙀)も言いすぎではなかっ(🦌)た(🕣)の(🍯)であ(🐭)る。だ(🖱)から(💧)、もしそれに朝倉先生の問題が直接(🔽)結びついていなか(🎽)っ(🗒)たとすれば、(🤠)彼は、きょう学(🛬)校(xiào )で(👲)、同級生た(🧐)ち(📅)に(🔧)あ(🚉)やしまれるほど(🗃)暗い顔はし(🉑)て(🚐)いなかったかも知れない(🍃)。彼を絶(🗡)望(🍋)(wàng )に近いほどの気持に(🏆)さそいこ(🙊)んで行った(😑)のは、何とい(🖌)っても(🤝)、朝(✈)(cháo )倉先(🤳)(xiān )生の辞(cí(🤮) )任が決定的であるとい(🥛)うことに気が(🕯)ついたことであった。彼はそれを思(🕓)う(👵)と、も(🛹)う(💦)何(🐋)(hé )も考える力が(🏦)なかった。幼(yòu )いこ(🥒)ろ、(🥚)乳母のお(💮)浜(bāng )にわか(😅)れたあとの(🤱)あの(⏮)うつろな気(qì(🧐) )持(chí )、母に(💵)死別(✊)れたあ(😈)とのあの(🛠)萎しなえるような気持、そ(👾)れがそ(🎬)の(😽)ま(🗂)ま現実(shí )となって身にせまって来るよ(🎽)う(🛺)な感(🦅)じが(🚁)し(🐿)て、きょうは朝から誰(👗)とも(🍛)口を(🏆)き(🍒)く気に(✅)なれなかった(🧤)のである(🧝)。
「ええ。でも、そんなこ(♟)とより(😌)ほ(🎯)か(💒)に(🤛)、どうにもしよ(🈚)うがない(👎)わ。」
「君、やけ(😅)になって(😸)いるんではないかね。」
「も(🆓)う(🗯)間(👷)もなく帰るころだわ。」
「君(🏛)らはすこし本田を買いか(🕤)ぶっ(💡)ていやしないかね。」
「しかし、そんなこと、何の役にも立たないじゃありませんか。きょうも平気(qì(🤶) )で(🔸)待伏せし(👆)ていたって(📏)いうん(🥕)だったら。」
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