と、次郎は(🆕)眼をふせたまま頭(tóu )をさげ、逃(táo )に(🈷)げるように塾長室(🚜)を出(🎳)た。
「最初の(🈲)朝(cháo )にしては、めずらしい(🈶)こ(🔻)とだったね。時刻(📪)が非常(🔅)(chá(🥁)ng )に(🔺)正(zhèng )確(què(❔) )だ(🐳)ったし、そ(🕷)れに、打ち方がちっとも(👀)寒そうでなかった。」
食(🗒)後に(♌)は、(🎯)みん(✖)な(🉑)卓についたまま(♒)、雑談的に感(🐴)想(🚼)を述べあ(㊙)ったりする(🦂)時間が設けられてい(➕)た。次(cì )郎は、そ(🔠)の(🔕)時間(jiān )が来るのを待ちか(🧣)ねて(🧜)いた(📕)よう(🍨)に立ち(⛽)あが(🏫)った。そして、みんなに(🚰)今(🥣)朝(🌱)の(😩)起床の(🛅)板木(mù )のいきさつを(🐆)話(huà )し、最後(hò(😸)u )につけ加えた(💙)。
(🐋)塾生(🌲)たちのある者に(🛍)とっては、朝(cháo )倉(cāng )先生のそう(😶)し(🥤)たやり方(fāng )が(👤)、非(fēi )常に皮(pí )肉(rò(🍤)u )に感(🤭)じられた。
「いつもこん(😷)なに起きないんです(🚃)か。」(✏)
(🖖)か(♎)れは、その(🧥)つめたい空(kōng )気の針をなぎ(🤳)払は(💥)らう(🚱)よう(🐇)に、ばたばたと部屋中にはたき(🤙)をかけはじめた(📇)。
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