(👂)休(xiū )み(💸)の時(shí(🌍) )間毎に、高瀬は(🌵)窓へ行った。極(😡)く幼少おさない時(👥)の記(jì )憶が彼の胸に浮(fú )んで来た。彼は自分(🔌)も(🛵)ま(🍩)た髪(fā )を(🕚)長く(💮)し(🚼)、(🦀)手造(zào )りにした藁(😨)(gǎ(😾)o )わらの草履を(😈)穿いてい(🌂)たような(🌘)田(🍯)舎の少年(nián )であったことを思出(🙂)した。河へ抄すくいに行った鰍(😂)かじかを思(✂)出した。榎えの(😰)樹(💟)きの下(⛑)で橿鳥かしど(💗)りが落(luò(🍊) )して行(😀)った(😨)青(qīng )い斑ふ(🎟)の入っ(🌥)た羽を拾っ(🛬)たことを思(🛸)出した。栗(lì )の樹(🏾)に居(🗣)た虫を思出した。その(💊)虫(chóng )を(🏨)踏み潰(kuì )つぶして、緑色に(🌃)流(🕛)れる(💮)血(🏢)から糸を取り(🍸)、酢(🚔)すに漬け、引き延ば(🗾)し(⛓)、乾し(🔉)固め、(💝)それで魚を釣(dià(💂)o )ったこ(📥)とを思出した。彼は(🌵)又(🙋)(yòu )、生きた蛙を捕つかまえて、皮(👘)を剥はぎ、逆さに棒に差し(🐴)、蛙の(🛬)肉の一片ひときれに(🔮)紙を(🚬)添(tiān )え(🎌)て餌えさをさがしに来る蜂(fēng )はちに与え(♿)、そんな(💵)こと(🚴)を(🈂)して蜂の巣の在所あ(🎂)りかを知ったことを思出(🥃)した。彼は都会の人の知(zhī )らない蜂の子(zǐ )のようなものを(🌎)好(🐺)(hǎo )んで(🐃)食ったば(💒)かりでなく、田圃(🤯)側に(👪)葉を垂(🖥)れている「すいこぎ」、(💏)虎杖いたど(🥥)り、それか(✌)ら(🔋)「(㊗)すい葉(🎒)」(🧡)という(🖼)木の葉(yè )で食べられ(🌧)るのを(🈁)生でムシ(👳)ャムシ(🗽)ャ食ったことを思(♐)出(🍤)し(🏓)た。
(🔺)彼は持って来た馬(mǎ(🛶) )鈴薯の種を植(🐚)えて(👺)見せ、猶なお、葱(cōng )苗(🍍)ねぎなえの植え方(🌲)まで教(💨)えた。
「広岡(gā(🎻)ng )さんも今、上(🤺)田で数学(xué )の塾を開(kāi )いてますが、余程の逆境でしょう…(💼)…(🤖)まあ、私共も先生に(🎏)同(🕋)情して(😌)、い(📧)くらかの時間を助す(🐆)けに来て頂(😱)(dǐng )くことにした(🥦)んです(🍻)……それに、君、(🧙)吾々の(😧)塾も中学の設備(bèi )をし(❣)て、(🎖)認可(🕦)でも受(🚼)けようと(📣)いうに(🛥)は、肩書のある人が居ないと一寸(🎅)ちょ(🌓)っ(🔄)とこ(🐴)れで都合が悪(è )いか(❇)らネ(🎡)」
「そもそ(🕊)も(🉑)大弓を始(shǐ(🗞) )めて(🌉)から(🗑)明日で一年(🏽)に(👳)成(🐸)(ché(👓)ng )ります」と仲(zhòng )間うち(🤸)では(🍶)遅く始めた体操の教師が言(yán )っ(♏)た(🔬)。
極く服装な(🍹)り(⬜)ふりに関わない学士(shì )も、(🐱)その日はめずらしく瀟洒し(🧟)ょうしゃなネクタイ(🔧)を古洋服の胸の(🔫)あたりに見(jiàn )せていた(📤)。そし(🚋)て(🛶)高瀬(🏤)を相(🌙)手に機(🍠)嫌(🌗)きげんよく話(⛰)した。どうかする(😱)と学(xué )士の(🏿)口(kǒu )からは軽(🏒)(qīng )い仏蘭(lán )西語(yǔ )などが流(🚷)(liú )れ(🌽)て来(lái )た。
(㊙)と高瀬は(📸)障子のところへ走(⤵)(zǒu )って行(🕦)って(🍕)、(🍑)濡(rú )縁の(🎏)外へ出て見(🕓)た。
塾の(😬)門前に近(🗡)(jìn )いとこ(🆚)ろで、二人は学(xué )士に追(✍)い附い(🌛)た(🎊)。
「どうで(🎏)しょう、高(😋)瀬君(jun1 )、今度塾へ御願い(🤺)し(🦄)ました伜(📲)せが(🤸)れ(🔅)の奴は。あれで弟と(👻)違っ(🕛)て、性質は温(🐌)順(😪)すなおな方なんで(💻)すがネ。あ(🌜)れは小学校(🤤)に居る時(🉐)代から(🎀)図画(huà )が得意(🕥)で(➡)し(♍)て、(🤤)その方で(🛌)は(🎚)何(hé )時でも甲を貰(🍰)って来ま(🆔)したよ。私が(🦁)伜に、お前(🎃)は(🦐)何に成るつもりだッ(✴)て聞きま(✏)したら、(🤕)僕は大(🏜)き(🤤)く成った(🈷)ら、泉(quá(👎)n )先(xiān )生の(🛷)ように(😨)成るんだなんて(😈)……あ(🚁)れで物に成りましょうか……」
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