「やあおまえさんもきてるね」と覚平がいった(🌴)。
(🥟)そのころ学(🐨)校内で奇(qí )怪な風(✖)説が伝わった、生徒の中で女学生と交際(jì )し、(✖)ピアノや(🕔)バイオ(🌫)リンの合奏をしたり(🔲)、(🕎)手紙を交換(huàn )した(📫)り、飲(⛽)食(shí )店(🎄)に出入り(💐)した(⏪)りするものがある、いまの(🔻)うちに探しだ(📁)して制裁を(🛵)加(jiā )えなけ(😜)れば浦和中学(♍)の体(🛫)面に関(🌶)する。
その(🥀)ころ学(🏋)(xué(📰) )校(🐋)内(🛰)で奇怪(guài )な風(🔠)説(shuì(💤) )が伝(yún )わ(👟)った、生徒の(🤳)中で女学(xué(🛎) )生(🐳)(shēng )と(🔱)交際し、ピ(🦔)アノやバ(🐤)イオリンの合奏をしたり(💠)、手(shǒu )紙を交換(🎏)したり、飲食店(🏦)(diàn )に出入(🚳)りしたりするものがある、いまのうちに探しだして制(🍑)(zhì )裁(cái )を加えなければ浦(🛎)和中(zhōng )学の(🔳)体面に(😚)関(⌚)す(🎺)る。
「待(🆖)ってくれ」と光(🔨)一(🔧)はいった。「一(🥟)体(tǐ )手塚(🐮)のなにが悪いん(🧦)だ(💑)、問(wèn )題(tí )の要点がぼくにわ(🎢)からないから(🕷)説(🃏)明して(🌿)くれ(🅾)たま(🎄)え」(🕞)
「ぼ(🏴)くにラッキ(🤗)ーはな(⌚)い(🙎)、だめだ」
「検定(dìng )けん(🚶)ていを受けるつもりか」
「あ(😩)まり(🍔)押すと先(xiān )生(🌔)(shēng )、小便(🎷)がも(㊙)りま(🛤)す(🔧)」(➰)と(♟)二塁(📟)(lěi )手の(🏦)すず(😾)めがいった。そこで先(⏰)生も(💳)わら(🎂)った。
つ(🍃)ぎの打手は敵の主将小原である。ホ(🌲)ームランか三(🐝)塁か、い(💕)ずれにしても一(yī(🙎) )点は取るだろうと人々は思った、投(tó(🎞)u )手五大(🔱)洲(🤶)は(😠)じ(💯)っ(📝)と腕を(🍏)くんで捕手(📇)のサインを見(🐈)や(🐴)っ(🚵)た。第一球は(👺)高目のカーブであ(💕)った。五(🦔)大(dà )洲はそのとおり(🍱)に球(qiú )を(💄)投げた。小(🙂)(xiǎo )原はボールを(🥡)取(qǔ )るだろうと思いのほか、かれはおどり上がってそれ(🧣)を(🚎)打(👠)った、(🐉)球はショー(🎚)トの頭をは(🌩)るかに高(gāo )く飛ん(⏩)だ、千三(🐓)はうし(📼)ろに走(🈂)った、(😺)と(🤓)球は伸のびるかと(❤)思いのほか、途中(zhō(🕳)ng )で切(qiē )れてさか落(luò(🍸) )としに落ち(⛳)た、(🌄)ハッと思(🗻)う間も(🏥)ない、光一(yī )は(💉)疾(🏍)風しっぷ(🙋)うのごとく本塁を襲お(🐝)そうた、千三はあわててホーム(📡)に投げた(🕗)、(👳)球(🚾)は(🚠)高くネットを(⛺)打(🈸)った。
「フレー、フ(👂)レ(🐺)ー、(🚦)浦中!」
(🌂)戦場においては敵と(🍐)なりしのぎをけずって戦(🎩)(zhàn )うものの光一と千三(💥)は家へ帰(🌭)ると(🚋)兄弟のご(🏺)とく親し(🚇)か(⛳)った。
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