「むろん校(🐮)長先生に出(😧)し(🕧)たんだろうね。」(🚂)
「そう(🕤)? (🍯)じゃあ、(🎣)何にも出来ませんけれど、あたしすぐお(🀄)支度しますわ。……(🔵)道(👛)ちゃん、さっきからのこと、自分で義兄さ(🙂)んにお(🐮)話して(🚫)みた(🔁)ら(🐥)どう?」
次(🖤)郎(🎪)はあ(🔖)い(🏡)まいな返事(🎆)をし(🐭)た(🦉)。そし(🥋)て父がカン(🚃)カン(🍖)帽をかぶ(😝)り(✴)なおしながら鶏(jī )舎(🔲)の方に(♑)行(háng )くのを見(jiàn )おくっ(🔔)ていたが、(🚷)急に自分も立(lì )ち(🗳)上(shàng )っ(🧕)て(🔐)おも屋の方(fāng )に行き、二階にかけあが(🤐)るとぐっ(🍶)たり(👗)と畳(👛)の上(shàng )に(📕)寝ころんで、大きなため息をついた(📠)。
(🗜)それ(🕑)によ(🙊)る(🥘)と、血書のことは、も(🐪)う昨(🎈)日(rì )のうちに警察(🥥)や憲兵隊の(⏸)耳(ěr )にも入り、県の学(xué(📨) )務(wù(🚻) )課に(😏)も通(tōng )報さ(🦊)れて(🚩)いたらしい。今朝はさっ(🐿)そくその(💢)ことで学務課の方(fā(🥑)ng )から電(dià(♉)n )話がかか(🏻)って来た。校(🗓)長は(📹)ちょうど(🐻)その時四人(rén )の(✋)代(🔶)表と会っている最中(zhōng )だった(💿)ので、(🤹)教(🥇)頭が代ってそ(🚣)のことを報告(😷)すると、では一(🌃)応(🤦)おだや(👒)かにその血書を(🗾)受(shòu )取(qǔ )るがいい(😙)。そして(🔽)校(xiào )長自身(💉)(shēn )それをもってすぐ県庁(📄)に(🏎)出(chū(🎻) )頭するように、(🎱)とい(📝)うことだった。教頭が紙片(🌅)に書いて校長に渡(dù )したのは、その(🚫)ことだった(✈)にちが(🕧)いない、というので(🔰)ある。
と、(🍐)朝倉(🔪)先生は(🚗)、(🛺)ち(🙄)ょ(🐍)っと思案(àn )しあんしていた(📶)が、
「朝倉先生(😐)にお別れ(🌫)するからかい。」(👌)
「(🚻)本(🛋)(běn )田、ずるいぞ。」
(🐻)四人がこもごも(🌐)語(😔)ったと(🎞)ころ(🦇)を綜(🐢)合(🗽)する(🚮)と、こう(🧘)である。――(🌋)
「本田のやつ、ど(🗒)うした(💻)んだろう。いやに(⛏)考え(🏣)こんでばかりいるじゃないか。」
次郎は(🌱)、朝(🤰)(chá(🎷)o )倉先生(shē(🚒)ng )の家をあれほ(🍷)ど重く(⌚)るし(🏚)い(⛎)気持になって出(chū )て(🍶)来ながら(🌗)、馬(mǎ )田と(🕖)道江のうしろ姿を見た瞬間から、学校の問題(tí )がまるで自(zì )分の念(🚝)(niàn )頭(😪)から去って(📗)しま(🔟)っていた(🤤)ことに気がついて(🧚)、愕然(rán )がくぜ(♉)んと(🎦)な(💲)っ(👐)た。
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