次郎は、さっき新(🎍)校(🕧)舎の(⛸)廊(láng )下を、忙(🎚)しそう(😤)に走(🌑)り(💦)まわっていた背(🕕)(bèi )の低(dī )い、小(🔡)倉服を着(zhe )た四(🐥)(sì(🔪) )十(〰)恰好の男を思(💎)いだ(🏊)し(🏿)て、(❓)あ(🐼)れが(📢)小使だなと思(sī )った。同時に、今まで楽(🥝)しみ(🤦)にして(😺)い(🈚)た新(💅)校舎が、急(jí )に(🙇)呪(📆)の(🦎)ろわしいもののように思われ出し(🛢)た。
(🛵)仲間の一(👻)人がそう言って、(🎺)すぐ石(shí )に(💙)手をかけ(🏈)た(🍖)。石は、しかし、(🚆)容易(🎮)に動(📎)かな(👞)かった。す(🐠)るとみんなが(🚁)一緒になっ(💸)て(🍍)、えいえいと声をかけながら、それをゆ(🧖)すぶり始(🍥)めた。まもなく、石の周囲に僅かばか(💧)りの隙間(jiān )が出(⬜)(chū(🛺) )来て(🐎)、もつれ(🚵)た絹糸を水(shuǐ )に(🚐)浸して叩(kò(🈹)u )きつけ(🤧)たような(🎎)草(😭)の(🥜)根(gēn )が、真っ白(bái )に(😒)光(🛩)っ(🍍)て見え出した。
次郎(láng )はそう(🉐)言って雑嚢を肩にかけると(💊)、(🎡)さっさと一人で(🏰)帰(guī )りかけ(🔆)た(🛁)。
「(🔩)いけません(😍)わ、(🍌)そんな(🏖)弱虫じゃあ。」(🌀)
ふ(🍌)と(🍿)、そん(🏻)な疑(🥫)(yí )問が湧い(📋)て来た(🌕)。する(📓)と、無(🛴)性にお浜が(👂)なつかしく(🧔)なっ(🚳)て、(😬)涙(lè(🤐)i )がとめ(📁)どな(✊)く(🦀)流れた。すっかり暗く(✒)なった頃(🗜)、俊亮(😎)が手(shǒu )燭てしょくを(🛹)ともして二(🎄)(èr )階に上(shàng )って来た(👬)。彼はしばらく立ったま(🛤)ま次郎の様(🍰)子を見ていたが、
二人(rén )は手(shǒu )をつないで立ち上(shàng )った。そして(🗺)、校門を出ると、言い合わ(🍇)せたように立ち(🎒)止(⌚)って、(🌡)校(😾)(xiào )舎を見上げた。
小(⏬)(xiǎ(🆓)o )石(shí )はお(🥦)りおり、校番室の(🎡)隣の部屋(⛹)にも(🍒)がらがらと音(🔯)を立(🐡)てて、(🛠)ころげて来(lái )た。そのたびに、彼(bǐ )は胸の底(dǐ )を何かで突っつかれ(🛷)るような(🐶)痛みを感じ(🥩)た。
「おや、カ(♌)ステラの箱じゃないのかい。さっ(🚱)きお茶の間(💝)におい(⛹)たのが急(jí(🍚) )に見えな(🌳)く(🙎)なっ(👾)た(🎉)と思ったら、まあ呆れた子だね。」
「僕ん(💖)ところに遊びに(🦒)行(🚺)く?」(🥥)
「うむ、よし(💁)。」
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