「だから、ぺ(🦌)こぺこしないで(🏺)もす(😍)む(🤚)よ(🥫)うにしてやろうかって、(🏨)言って(💵)るんだ。」
「なるほど、そい(🌪)つは名案(àn )だ。そん(🐱)な工合(🐨)に(🏰)やる(👻)と、五年生(💭)に対(📍)して自然四(📜)年生の権威を(🥀)示すこと(🐶)も出来る(🥩)わけだ。」
「そりゃあ(🕉)、知らんだろう。」
「ええ、見てたん(👉)です。地べたを(🔜)見(🏆)るのは無(wú )礼だって言(🎀)(yán )うから、(😡)顔(yá )を見てた(🍾)んです。」
「その新入(rù(♊) )生、よっ(🔶)ぽどすばしこい奴(🔺)(nú )だ(🏋)な。」(🌳)
「あたりまえじ(⬆)ゃないか。」
乳母(mǔ )のお浜に(💮)は(🕵)、次(cì )郎(🧠)(lá(👰)ng )は、それからも(👃)、たびたび(🌛)手紙を出し(🌊)た(🍝)。返(🥐)事(🍂)には、いつもきまっ(👥)て、一(⌛)番に(🌗)なれと(♌)か、偉い(🚽)人になれ(😣)とかいうようなことが書いてあ(🆖)り、(🕣)また(🤼)、そ(🚩)れ(👕)となく(🔏)、今(jīn )度(dù(😵) )の母との折(🥋)合い(🐃)がうまく行っているかど(✝)うかを、知(zhī )りた(🐿)い(✖)よう(🏐)な文句(💋)が(🚿)つらね(🤐)て(🏻)あ(🛵)っ(👈)た。次(cì )郎(🎌)は、しか(🔳)し、そのいずれにも、(🍋)たいして心を動かさなかっ(⬅)た。彼は、(🍮)そう(🌹)した手紙によって、お浜の自分(🌺)に対す(🚐)る愛情を十分に味(🧝)わい(😆)ながらも、すで(🎌)に(🥊)一段と高(gāo )いところに立(🦕)っ(😽)て、(🚶)そ(🐼)の中の文句の(😡)意味(💭)を読もうとする気持になって(🤮)い(👜)た。それ(🔔)は(👇)ちょうど、多くの大学生が故郷の母から来る訓戒(jiè(🥟) )の手紙を読む時(shí )の気持と(🚇)、同(tóng )じようなもの(⏰)で(🏃)あったらしい。
大垣校長の(🧙)言ったそんな(💇)言葉が、今(jī(🙏)n )更(🦅)のように強(qiáng )く彼(🤬)の胸(💤)に(👌)ひびいて(✨)来(🔧)た。
「じ(🥜)ゃあ、どう(👈)し(🔸)て(🏋)おとなしくし(📐)て(🦓)い(🐚)なか(👑)ったんだい。」
(🍵)大(dà )沢(🧗)(zé )は、し(🍁)か(😑)し、そう(🌺)言っ(👲)てしまうと、
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025