漫画《rio アダルト 動画》2行目ライン
rio アダルト 動画あらすじ
彼はそんなふうに思った。また、お芳との関(wān )係(🗓)(xì )につ(🧡)いても、(💧)乳母や(😣)はいつまで自(🦓)分(👥)を子(📟)供だと思(sī(⛄) )っ(🐯)てい(🚽)る(✂)んだ(🍨)ろう(🚐)、という(🎥)気(🙌)がし(🚘)ていた。尤(🔇)も、この気(🏃)持のなかには、何かしら(🧜)、(👌)まだ割りきれないものが残って(⛲)い(🐈)た。ゆさ(🧝)ぶる(📿)と、(💣)底(dǐ(💠) )から、(🏊)にがいものが浮い(🌉)て来そうな(😩)気(qì )さえ(📨)した。「一番」や「偉い人」を微笑を(🆔)もって読(⚪)んで(🤬)行く彼(bǐ )も(🕞)、「今(🕘)(jīn )度(🌨)の母(mǔ(👠) )さん」のくだりに(🚱)な(👻)る(👮)と(🥅)、(💤)だから(🌭)、いくぶん顔がひき(👔)しまって(♋)来たのであ(🛃)る。
「何(✝)？ 見(🎲)て(🍄)いた！」(💿)
「みん(🍮)なで僕(pú(🚯) )を親爺って言うん(⏮)だよ、わっ(🥇)はっ(🏻)はっ。」
(🌭)みん(⌛)なは愉快そうに笑っ(🉐)た(🔠)。四年生(🎩)と五年生と(🌛)の(🦋)そ(🔃)りがあわないの(🤯)は(🏹)、毎年のこ(🉑)とだが、今年(🗺)の五年生(🏵)には、(🎑)とくべつ無茶(👇)な連中(🍂)が多(duō )いので、四年生の反(fǎn )感(gǎ(🖨)n )もそれだ(⛲)け大(🌥)きいのだっ(🎨)た(⏮)。
だが聰明な読(🥇)者(zhě )なら(🕰)ば、(❤)彼(bǐ )の(🤫)そう(🥖)し(📒)た(😧)行為の(👆)裏(👑)に(🎠)、いつも一脈(🛐)(mài )の(📮)哀(🍦)愁あいしゅ(⛷)う(🗞)が流(liú )れていた(🚊)ことを決(jué )して見(jià(👆)n )逃(🖕)がさなかったはず(🌁)だ。実際(🆙)、哀愁は、次郎にと(🚄)って、過去(🈲)十(📂)五年(nián )間、切(qiē )っても(😻)切(qiē(📛) )れない道(dào )づれであったとも言えるので(🛳)あ(🤘)る(🥓)。彼の負けぎらい(🐝)、(🐺)彼(🗼)の虚偽きょぎ、彼の(💀)反抗(😞)心(🗻)と闘(👃)争心、およそそ(🌨)うした、(📯)一見哀愁とは極めて縁遠いように(⏬)思(🕰)(sī(⌛) )われるものの(⏩)すべてが(📗)、(🐾)実は哀愁(🌺)のやむにやまれぬ表(biǎo )現であ(🍐)り、自然が彼に教えた(🌎)哀愁からの(🉐)逃路だったの(✈)である(🧗)。そして、も(🎬)し「自然の(🏽)叡(🚂)智えいち」とい(🎄)うもの(🚤)が(🥖)疑(yí(💽) )えないも(✅)のだとするならば、次郎の心(📖)がそろそ(🗝)ろと(😟)詩にひかれていっ(⬛)たということは、必ず(⏮)しも(🖼)不(🤲)似合なことで(🥏)はなかったであろう。というのは、何人も自(🐝)己の真実を表現し(😑)てみたいという欲望(wàng )を(🍠)いくぶ(🔹)んかは持っているし、そ(🔪)して、哀愁の偽りのない表現(🎧)には、詩(😛)こそ最もふさわしいものだからである。
「そ(🔙)うか。そ(🗣)うだと君の弟はい(🐸)よ(🔖)いよ変(🕞)っ(🖇)た奴だな。」
「(🛏)むろんだ。個(⛷)人の問(wèn )題じゃ(🐜)つまらんよ。」
彼は、いつと(🏅)はなしに、そんな気がしていた。はっき(🥜)り意識して、(👣)そうなろう(🏺)と努(nǔ )めたわ(🤼)けでもなか(🚧)ったが、中学に入学して以(yǐ )来(lái )、日(rì )一(🗂)日と、母や祖(zǔ(🔚) )母の(🦗)問(🥢)題がその深(🚺)刻さを減じて(🌻)行き、(🎇)こ(💼)のごろでは、よほどのことがないかぎり(🚀)、(🏹)たいし(🔨)て気にもかからなくなって来たのであ(📔)る。それは、たしか(🍏)に(🧒)、中学(xué )校というもの(🐴)の空(🐜)(kōng )気が、彼にいろ(🍮)いろの(➖)新(⛸)しい問(🕤)題を(㊙)あたえ、彼の関(wān )心(xī(🏖)n )を(🛁)、急に家(jiā )庭以外(🥎)(wài )の世(🏽)(shì )界(🧛)にまで(🦌)拡げ(🐦)て(🍛)くれた結果にち(😜)が(🏰)いなかった(🚰)。その(🤺)意味では、中学校というところも、尊敬すべき先生がいるいな(🏢)いにかかわらず、人間(jiān )を(🍑)成長させる何かの魔(🤰)術をもった(💪)ところだ、といえ(🐝)るであ(❗)ろ(🤳)う。
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