問(wèn )を掛けた生徒は、つ(🍞)と教室を(🎸)離れて、窓の外(🚫)の桃(🍫)の樹の(🚀)側に姿を顕あらわした(➡)。
(⛎)高(gāo )瀬は歎(🍃)(tàn )息して(🧢)奥へ(📍)行(háng )った。お島が(🍩)茶(chá(🌈) )を入れて夫の側(cè )へ来た時は(💎)、(🥪)彼は(🌓)独り勉強部屋に(🍄)坐っていた――何事な(🌾)んにもせ(⌚)ず(💸)に唯、坐っていた(🏑)。
「奥(ào )さん、御精が出ますネ(💓)」
「広岡(gā(⛑)ng )さんも今(😁)、上(🌀)田(tián )で数(🌁)学(📉)の塾を開(⛅)いてま(🚮)す(🙁)が、余程(ché(👬)ng )の逆(🛵)境で(😎)しょう……まあ(💳)、私(sī )共も先生(shē(⚪)ng )に同情して、い(🏰)くらかの時間(jiān )を(💨)助すけに来(🔶)て(📟)頂くことにしたんです(🚨)……それ(🐫)に(🕍)、(🔆)君(🥥)(jun1 )、吾(🔄)々の(🍪)塾(shú )も中学の設(shè )備をして(🛬)、認可で(✴)も受けよう(🍛)というには、肩(jiān )書のある人が居(🤯)ないと(🌏)一寸ちょっとこれで(🐿)都合(💌)が悪いから(🏝)ネ(🍖)」
「ええ、虫は鳥(🔁)などのよう(🥦)に酸(suān )素を欲しがり(🙃)ませんからナ(🚂)」(📃)
(🔐)この高(🛒)瀬が僅(jǐn )わずかばかり(🌡)の(🏮)野菜を(🥀)植え試(🙈)みようと(👧)した畠か(🌀)らは、耕地(🔔)つづ(⛏)きに商(🛹)家の白壁などを望み、一(yī )方の浅(qiǎn )い谷の方(🏨)(fā(💳)ng )には水車(🕑)(chē )小屋(wū )の屋根(gēn )も見えた。細い流で近所の鳴らす鍋な(🍚)べの音が町裏らしく聞(🧜)えて(🧀)来ると(🔩)こ(📎)ろだ。激しく男女(🥋)の労働する火山の裾(jū )すその地方(🧕)(fā(㊗)ng )に(🔮)、高(🥂)瀬(🍎)は自(🧚)分(fè(🔵)n )と妻(qī )とを見出(🍇)みいだ(🍧)した。
「……私共(gòng )の勇の(🤶)やつが(🔛)、あれで子供仲間じ(💐)ゃナカ(🚋)ナカ相(🏖)撲が(⏩)取(🙆)れる(🐑)んですとサ。此頃(🚉)このあ(🏢)いだも(🈁)ネ、弓の弦(xián )つるを褒美(🚰)ほうびに貰って来まし(🚋)た(🕷)がネ(🍐)、相撲の方の(🌥)名(míng )が可(♒)笑(🛒)おかしいんですよ(🏷)。何だ(🙂)って聞き(🌤)ましたら――(🏚)岡(gā(💭)ng )の鹿(🤭)」
正(😲)木(mù )大尉(😒)が桑畠の石垣を廻っ(📉)てニコニコしながら歩いて(👥)来(🥑)た。皆な連(lián )立って(⛔)教員室の方(fāng )へ(🚬)行って見(jià(🙄)n )ると、桜(yīng )井先(xiān )生は早くか(💂)ら(💉)来(📮)て詰掛けていた。先生は(💼)朝のうちに一(yī )度中(😴)棚まで歩きに(🌃)行って来たとも言った。
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