「僕、(🕥)馬(mǎ )田と(🔷)同(🤝)じクラ(🔪)スですか(🧟)ら(🐨)、毎(⚫)(měi )日いっしょ(🏜)に帰ろう(💥)と思えば(📺)帰れ(🦊)るんで(🦉)す。」
「(📼)しか(☔)し、(👬)馬田(tián )をどう(👁)もしないで、ただ(🛴)逃げ(🍜)まわってい(⏯)た(🔚)んで(😷)はだ(👻)め(🧞)で(🔠)すよ。」(🔹)
次郎は思いきって(🏯)枝折戸しお(🍕)り(🙁)どのところまで(😃)行(háng )き、そ(🏗)の上から眼だけをのぞかせて(🌟)、(🆎)声をかけた。
と道江も眉根をよせ、肩を(🌆)すぼ(📙)め(📹)た(🐒)。
「そうかな(🤾)あ。しかし、僕(🌹)たちが入学(🧤)(xué(📭) )し(🍇)た時(🔼)のことを考(kǎo )えてみたまえ。五(wǔ )年(🕐)生(🥒)(shēng )の鉄拳制裁(cái )にびくともしな(🐼)いで(❤)反(🕠)抗(📑)したの(♑)は、本(bě(👌)n )田だけだったぜ。」
「本田、(🗜)ずるいぞ。」
その日、校長(🤡)は県庁に行ったき(🧐)り、つ(🆓)いに学(🔀)(xué )校に顔(yá )を見せな(➰)かっ(🌾)た。西山教(jiāo )頭が何(🥏)度も電(diàn )話口に(🎪)呼び出され、ひるすぎ(⛏)には、五年全部(🥉)の(🌩)学籍(😪)簿がく(🚿)せ(🔂)きぼ(🤯)を抱えて県(♐)庁に出(chū(🎂) )か(🌅)けた。と(🔳)い(🖍)うこ(🧙)とが、給(gěi )仕(🔊)の(🚞)口(kǒu )から生徒たち(⛴)に伝(yún )えられ(🈴)た。生徒たちには、それ(🌁)が(🎽)何を意味する(😾)かは、さっぱりわからなかった。それだけに(🧝)、不安な空(🍒)気はひけ時(🐏)が近(🎶)づくにつれ、次(🎗)第(😦)に濃こく(🙏)なっ(🔖)て行った。
「そ(🚇)れはそうと――」
(🐃)次郎(láng )はだまって朝(cháo )顔の鉢(🚙)に眼(yǎn )をやった。しぼんだ花が、だらりと、つるにくっつい(🅾)て(🍜)いるのが、い(🐌)やに彼(🕺)の気(qì )持(chí(🕹) )をいらだ(❣)た(🖇)せた。す(🕐)ると、
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