(😠)柳が(🖱)ダイヤモンドに(😽)立ったとき群集(jí )は一度に(👙)喝(🌒)采かっさいした。実(🖍)(shí(🙃) )際柳の風(🍭)采、その鷹揚お(🍤)うよう(🐘)な態度はすでに群衆を酔(zuì(🏡) )よわした。それに(🏄)対して小原(yuán )の剛(gāng )健沈毅ちん(🔣)きな気宇(⛎)(yǔ )きう、(💬)ふ(🌗)たりの対(😴)(duì(🔙) )照(zhào )は(🍡)た(🌩)まらなく美しい。
「きた(🥗)きたき(😕)た」
「やあい、モクモク」
久(👵)保井先生(🚤)が去ってか(⛱)らつぎ(🐌)にき(❄)たるべ(🏨)き校長に対し(🥔)て生徒(♒)も町の(🅰)人も一(yī )種の反(fǎn )感(😾)をもってい(🌔)た、だが日を経(🦄)ふ(🗣)るにしたがって新校(xiào )長の実(🗽)践(jiàn )躬行(há(🧠)ng )じっ(🥙)せ(🥃)んきゅ(😖)うこう的な人(ré(🔝)n )格は全校(💽)(xiào )を圧し(🕴)、町(🐳)を圧しいまではだ(👜)れひとり(🤾)尊敬せぬもの(⭕)はな(📝)い。
「どう(🕴)かして勝たして(🏇)もら(💊)い(🧜)たい、わしが(🌁)生(shē(🍝)ng )徒に野(yě )球を(🚎)ゆるしたのは少し考えがあっ(🍆)てのことだ、こ(🚵)の町のものは官(guā(👏)n )学(🏵)を尊(zūn )敬して私(🈲)学(😧)を軽(qīng )蔑け(🗑)いべつする、いいか、中(zhōng )学校(✅)(xiào )や師範学(xué )校(🧘)の生徒(🕜)はいばるが、黙々(📋)塾も(📰)くもくじ(💫)ゅ(🤒)くの生徒(🚽)は(🥁)小さくなっている、(✔)なあ安場(chǎng )、きみ(🌭)も(🌤)おぼ(😁)えが(🙊)あるだ(✅)ろう」
「(🎃)プレーボ(🎗)ール(🙎)!」
先生は一(🌗)帳(zhàng )羅いっちょうら(👿)の(🎹)羽織(zhī )とはかまをつけて出迎(⛸)え(🥈)た。
その夜(🏝)千三(⬆)は明(🔄)日あすの商売のしたくをお(😄)わってから窓から外を(🏰)見やった、(🕥)外は暗いが空はなごりなく晴(🍁)れて星は(🔁)豆(dò(🏁)u )を(🤞)まい(🐇)たように輝い(🌱)ていた、千(😺)三は明日あ(🃏)す(🐈)の好(hǎo )天(tiān )気(🥠)(qì(♓) )を予想してしずかに眠った。
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