「馬(mǎ )鹿(lù(🐘) )、や(🍘)い」と鞠子(zǐ )はあ(⛸)べ(🥊)こ(👍)べに父を嘲(⭕)あざけ(🥖)った。――これが極(jí(😼) )く尋常(chá(🧠)ng )あたりまえなよ(🏚)うな調(🌯)子(zǐ )で。
「今度誘(🍝)いに(😨)来(🆑)たら、断っちまえ。――吾(🥓)家うちへ入(🕐)れな(🍝)いよう(🏍)にしろ――真実ほ(🍺)んとに、串談じょ(🚦)う(😣)だんじゃ無(wú )いぜ」
「し(🔨)か(🧥)し、君、その岩が(💯)好(hǎ(🚧)o )くなって来るか(🆗)ら不思(🚕)議(yì )だ(👃)よ」と高(🌝)瀬は戯れ(💾)て言った。
「君(🍆)は山(shā(🎼)n )田君が訳(🔟)(yì )したト(😜)ルストイ(😯)の『コサ(🅱)ックス』(🌷)を読んだことがあるか(🥂)。コウカサスの方(fāng )へ(🌽)入って行く露(lù )西(🎂)亜(🎞)ロシアの青年(🏿)が写してあるネ。結局つまり、百姓(🥦)(xìng )は百姓、自分等は自(zì )分等(dě(🍔)ng )と(🎐)いう(🦍)ような主人公の嘆(tàn )息であの本は終(zhōng )ってるが(🚡)、吾儕われ(🍙)わ(🍻)れにも矢(shǐ(🏨) )張やっぱりあ(🌶)あいう気分のすること(🍮)があるよ。僕(🏓)などはこれで随分百姓は好きな方だ。生(🤗)徒(💸)の家へ行っ(🚶)て泊まって見(😔)たり…(🗜)…人(😏)に(🌥)話し掛けて見(jiàn )た(🥫)り……まあいろ(🗻)ん(🐴)な機会を見(💇)(jiàn )つけて、音(yīn )さんの家の蒟(🤙)(jǔ )蒻こんにゃく(📍)の煮附(fù )まであそこの隠(🏆)居(🎂)や(🛹)なんかと一諸に食(shí )って見た……どうしてもまだ百姓の心(✖)(xīn )には(🗯)入れないよう(💲)な気がする」
「高瀬君(😁)――(🛴)」
「そう言えば(🚪)、仏(😋)蘭西の言葉と(🕙)いうものは妙なところに洒(sǎ )落しゃ(🔬)れを含んで(🕝)ますネ」(🙀)
更(🏝)に二年ほど過(🏬)(guò )ぎ(➖)た(🔝)。塾(🔬)では更(🧜)に教室(👬)も建増したし、教員の手も増ふ(😣)やした(🏜)。日下(🚔)部くさ(😌)かべといって塾のため(🌪)には(😤)忠実な(✳)教員も出来たし、洋(🈸)画家(jiā(✳) )の泉(quán )も一(🖖)週に一(yī )日か(🐫)二日程ずつは小県ちいさがたの自(✴)宅(♟)(zhái )の方(👵)から通(🕊)っ(📬)て(🍳)来て(💦)くれる。し(⛪)か(🤷)し以(🚋)前のような賑にぎや(🚿)かな笑(xiào )い声(shēng )は次第に減(💑)(jiǎ(🐷)n )って行った。皆(👢)な黙(🚾)って働(dòng )くように成った。
(👖)大(dà )尉は弓(gōng )返ゆ(🛹)がえりの(🅰)音をさせて(🕜)、神経的に笑っ(🤸)て、復(👦)た(🏏)沈(shěn )鬱(yù )な無言に返(fǎ(😶)n )った(🌪)。
ト(🏯)ボケて学(xué )士は舌(🚵)を出し(📑)て見せた。高(🏇)瀬(🎂)も子供のように(🐶)笑出(🥖)した。
烏帽子山(shān )麓(lù )えぼしさんろ(🌺)くに寄(🔌)(jì )った方から通(🙅)って(🆒)来る泉が、田中(🗿)で汽(🙄)車(chē )に(⏩)乗るか、又は(⏯)途次み(🤐)ちみち写生(shēng )を(🤴)しな(🌹)がら小(🦋)諸まで歩(bù )くかし(🍾)て、一週に一(yī )二度ずつ塾へ顔(yá )を(🥎)出(🗑)す日は、まだそれ(🛏)で(🎃)も(🤕)高瀬を相(🗂)手(🐜)に話し(🌴)込(rù(🛄) )ん(🆗)で(🌭)行(👙)く。この(🔀)画家は欧(ōu )羅巴ヨーロ(🎺)ッパを漫遊(yóu )し(💆)て帰ると間も(🌨)な(🚬)く眺望(wà(🐲)ng )の好い故郷の山村に(😊)画(🈷)室(shì(⛎) )を建てたが(💕)、(😨)引(🌦)(yǐn )込んで研究ばかりし(☕)てい(👅)られないと言(🛣)っては、や(⛴)って来た(🗣)。
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