「まあ、さう(🚭)しなけアな(💗)んねえ(🎒)べ。」と(🅿)、そん(🈁)な事(shì )になつた。
(😢)先生は小便を(📴)しながら、「や、お晩。」と、何時ものザラ(🛺)/\(🥕)した(♑)聲(🎭)で(🌜)云つた。
誰もなかつ(⛪)た。
「覺(🍒)えてろ(🖖)※(感(gǎn )嘆符(📣)(fú )二つ、1-8-75)」
子供などはどこの(🥢)子(zǐ )供も元氣のないきよとんとした顏をして、(🎿)爐邊にぺ(👢)つたり坐つてゐた。赤(🌺)子は腹(🙉)(fù )だ(😞)け(🕖)が、砂(shā )を一杯(⏹)つ(🥗)めた袋(🌈)のやうにつ(🛌)ツ(🌆)張つ(😧)て、(🌟)ヒイ/\(🐪)泣いてばかりゐた。何も知らない(💯)赤子でさへ(😸)、いつ(🐹)も眉(méi )のあ(🕞)たりに皺を作つてゐた。頭(tó(🌨)u )だ(📊)けが妙(🍢)に大(dà )きくな(✊)つ(🔠)て(🚖)、首に力なく、身(shēn )體の置き方で(🍍)、その方へ首をクラツと(🤝)落(luò )し(💐)た(🚁)きり、(🌷)直せ(⏰)なかつた(🌈)。冬(dōng )がくる(🤸)前(🍍)に(💅)、軒(xuān )につるして(😊)おいた菜(cài )葉だけを、白湯の(🐠)やうな味噌汁(🚉)(zhī )に(🎂)して、三(🍠)日も、四(🛩)日も、五日も――(🌎)朝(cháo )、晝(🏮)、晩續(🌰)け樣に(🏌)食(🔜)つた(👡)。それに南瓜と馬鈴(😲)薯(🐕)だ(🐽)つた。米(mǐ )は(🏽)一日(✳)に一囘位し(😒)かたべられなかつた。菜葉の味(wèi )噌汁(zhī(🕰) )が(😃)、終(zhōng )ひに(🗽)は(🌩)味(💅)(wèi )がなくて、のどがゲエ/\と云つた。
(🍤)ま(🚌)づ、そして(🈹)、根(gēn )本(📼)的(📝)なことが(⏮)決められ(🍛)た。それか(🍡)ら(🔺)それを(🐂)どう(⬅)いふ風(fēng )に(🚶)してやるか、と(🐃)いふことが問題になつた。それは、二(📕)、三(🥁)日に、地主(👺)の差配(pèi )が例年(nián )の(🚁)通り※(「(🍰)廴+囘」、(🍿)第(🈁)4水(shuǐ )準2-12-11)つて(✂)くることに(🗻)なつてゐるので、それに、事(🤙)情(✴)を説(shuì(🎪) )明し、すぐ地主に(🐾)交(jiāo )渉を始め(👷)ることに(🤺)な(👴)つた。この時(🎀)、(🍙)そ(🐁)の色(👫)々(🔉)な(🛒)交渉(🗳)の間小作の米をどうする(🌵)のか、と云ひ出すの(⛳)があつた。それが又(🌍)相當(dāng )大(dà )きなことな(👙)ので、中(📀)(zhōng )々意見が(🥩)一致(zhì )しなかつた(🧀)。又百(🍖)姓には、それ(🀄)を最(⌚)後迄の見(🛬)通(tōng )しを(🍄)つけ(🦊)た上で、確(📯)實な――手落ちのな(🍭)い成算でやつて行(há(✨)ng )ける(🔁)こと(🚞)が出來な(🎰)か(🖨)つた。この所、先生(shēng )の意見を(🎱)きいた(🛸)。校長先生(🎀)は、ま(🐟)づ、町(🙅)に(🌓)ゐ(🔣)る商(🚏)賣(👢)人(🈲)(rén )に自分達所(♒)有の(🔐)畑(😐)物(🥃)を全(😏)部賣つてしまひ(🦉)、その背水(🈂)(shuǐ(🧡) )の陣(📏)で、(🚘)地主に當ること(👰)にしたら(♊)いゝ、といふこ(🐙)とを云(🐆)つ(🕙)た。それには(➖)二つの條件をつ(🦊)けた。第一は最初の地主へ(🛺)の交渉が不調に終つたら、第二は地(dì )主(zhǔ )がそ(🏈)の結果(🐶)、(🔤)作(⛲)物を無理(🥀)(lǐ )に押へると(🤗)いふ(😁)やうな樣(📉)子が(🦇)分つた(🕔)ら、とい(➿)ふのがそれだつた。一軒(🔙)々々持つてゐた(🏌)のではすぐ押へられるし(👂)、又そのために、結束(🎢)が(🐀)破(pò )れる(🐤)おそれもあつた。先生は(🉐)か(💛)ういふ點を防ぐためにも(🗣)この方法は重(chóng )大であると云つた。かういふ事(🧓)(shì )は(⚓)百(bǎi )姓(xìng )にはかなり思(🤢)ひきつたことだつた(🐟)けれども、それが(🏧)當り前のことのやうに思はれる程皆(jiē )せツぱつま(🎏)つてゐた。
「お(🍟)母アから(😿)きいて(💐)みればえゝ(🆓)さ。」(😎)
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