か(🥝)れは、掃除(😼)そうじをしながら(🛬)、根(🔗)気(😣)よく鳴(🌂)りつづけている板(bǎn )木の音(yīn )に、ふ(🛺)と好奇心(💊)こうきしんをそそられた。それは(👪)、(🔕)鳴りは(🧣)じめた時刻(💋)がきわめて正(📵)確だったからばかり(🤝)でな(🔉)く、(🏦)その(🏏)音の調子に何かしら落ちつきがあり、し(⛲)かも、い(🚆)つ(🎷)まで(🚢)たってもそ(🌹)れ(🍹)が乱(♈)(luàn )れな(🎋)かった(🚁)からであった。
そのあ(🐵)と、就寝前の(👫)行事として、最初の静坐(🍕)せいざ(🎷)がはじま(♋)った。塾(🔏)生(shē(🤘)ng )たちは(👚)、各室ごとに(🐆)、きちんと縦たてになら(🎑)び、朝(cháo )倉先生の指(zhǐ )導(dǎo )に(🌡)し(🤹)たがっ(😺)てその(🚈)姿勢をとった。
「今朝の鐘をつ(🏒)いたのはだれじゃな(🔉)。」
(おしま(🦄)い(🎯)の、あの乱(luàn )暴(bào )な打(dǎ )ちかたをやったのが、(🚹)自(😈)(zì )分(😛)だということは、(🔦)すでに先生に(🐓)言っておい(🥣)たのに、先生はどう(🤕)してそのことをはっ(㊗)きり言(😔)われ(🐒)ないのだろう。もしそれが助手としての自分の立場をまもって(📎)くださるため(💯)だとしたら、自分は(🦃)むしろ(🌿)心外だ。大河もむろ(🌏)ん(😆)心(💄)外(🈴)に思って(😵)い(🎈)るにち(🥝)がいな(⤴)い。)
じょうだん(📤)めか(🈵)して、そんなこと(💻)もいっ(🗂)た。ゆうべ(👡)各(🎓)室(💽)(shì(😹) )で就(🎒)寝(qǐn )前に行なわれた(🚹)互選ごせんの(🕞)結(🕝)(jié )果(😦)、かれは第五室の(👮)室長になっていたので(🌍)ある。
「な(📁)るほ(🔵)ど。そうか。――しかし、(⛲)大河(🍦)にしちゃ(👺)惜お(🌄)し(🚊)かったね。おし(🏒)まい(🦋)ごろ(🧥)にはかんしゃく(🅾)をおこ(💯)し(👲)ていたようだっ(🏯)たが。」(🛒)
しかし、つぎの瞬間しゅんかん(🌶)に、か(📻)れの頭にひら(🏺)めいたの(🗑)は大(dà(🚿) )河無門のことだっ(😮)た(😎)。かれは、すると、もう(🏝)飯島の(👂)存(cú(🛂)n )在を忘れて、大(dà )河の姿を便所の(❓)あ(📋)ちら(😭)こちらにさがしてい(🀄)た。
ま(🍬)っさきに(🃏)かれの目についたのは、(🏹)田川だった(📪)。田川はいやに胸を(🥓)張り、軍(jun1 )隊流の不(bú )動(👠)の姿勢で(😬)しゃち(🎎)こばっていた。そ(💱)し(👊)て、次(🗞)(cì )郎(láng )が肩(jiān )かたから力をぬかせよ(🗒)う(➰)と、どんなに骨をおっても(⚽)、(🤨)なかなかそうはならなかった。これに(🚧)反して、(😌)飯島は最(zuì(⚓) )初(📄)か(🤴)ら(🅿)、(✒)ごく器用に正しい姿(🚡)勢(🛢)(shì )をとっていた(🚲)。もし(📒)かれが、(🅾)お(🎉)り(🚬)おりうす目をあ(🍡)けて朝倉先(xiān )生(🐊)の顔(🚖)をのぞくよう(♒)なことさえしなかったら、かれの静坐は、(🆚)塾(💯)生(shēng )の(❤)中(😦)でも、最もす(🙏)ぐ(🏍)れた部類に属(🤧)してい(🌺)たのかもし(👔)れ(🗳)なかっ(🐛)たので(🚮)ある。
「す(🍻)いぶん(🛫)、ち(🤣)ゃ(🐤)っかりしているなあ。」(🐳)
「君(👫)は大(🏅)河の(🍤)思わ(⚽)く(💸)なんかを問題に(🕞)す(👡)る(🍘)まえに、君自身のことを問題に(🙍)すべきだと思うが、どうだね。」
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