「そう言えば、(🏃)奥さ(📀)んは(🥢)お幾(jǐ )つで(🌰)す(🆑)。女(nǚ )の方の年齢としと(👍)いう(🔎)もの(😉)は、よ(✏)く分(😺)(fèn )らないものですネ」
これと擦違すれち(📰)がいに越後えちごの方(📊)から(🖍)やって来た上(shàng )り汽車(🎞)が(😄)やがて汽笛の音(🏜)を残(🧣)し(🗑)て(🗂)、東京(jīng )を指して行(háng )って了(🈯)った頃(⏹)(qǐ(🦏)ng )は(⛳)、高瀬も(🦗)塾(shú )の(🚱)庭を帰(guī(🏰) )って行った。周囲(🌀)あたりにはあた(🐠)かも(🎥)船(chuán )が出た後の港の静かさが有った(🛡)。塾の庭に(🛳)あ(📔)る桜は濃い淡(🦆)(dàn )い樹の影を地に落し(⛓)て(🧞)いた(🚶)。谷づたいに高(🚓)瀬は独(🏓)ひ(🕕)と(📙)り桑(sāng )畠(tián )の間を帰り(🔕)な(😩)がら、都会から遁のがれて来(lái )た自(💴)分の(😚)身を(🕥)考えた。彼が(👲)近い身(🥏)(shēn )の(✖)辺ほ(🌸)とりにあった見せかけ(📻)の生活(➿)から――甲(🕠)斐かいも無い反抗と心(xī(⏯)n )労(🛋)とから(🤼)――その(✖)他あらゆ(🥗)るもの(♑)から遁のが(🎃)れて来(📊)た自(zì )分(🚠)(fè(🌤)n )の身(shēn )を考(🚲)えた。もっ(🚡)と自(zì )分を新鮮に、そ(❕)し(🏆)て簡素にすることは無いか。そのために、彼は他にも(🏚)あった(🙌)教師の口を断(📆)り、(🤯)すこし土(tǔ )でも掘って(🕯)見(🕶)よ(🏔)うと思って、わざわざこの寂しい田舎へ入って来た。
と学(🤭)士も(👄)そこへ来(🗒)て言って、高瀬(🅿)に(🏌)笑って見(jià(🦖)n )せ(💾)た。
矢(🎺)(shǐ(👣) )場は正(🤶)木大(🐉)尉(wèi )や(🚺)桜井先(xiān )生などが発(🔠)起で(🐼)、天主(🧑)(zhǔ )台(👋)の下(💭)に小屋(wū(🔊) )を造(👏)って、(🚥)楓(fēng )か(👼)えで、欅けやきなどの緑に隠れた、極く静(jìng )か(🌙)な位(🔰)置に(➡)あった。丁度(🐴)そこで二人(rén )は大尉(wè(🏳)i )と体操(🦀)の(📜)教師(shī )とに(📨)逢った。まだ(👖)他(tā )の顔触(😯)か(💺)おぶれも一人二人(rén )見え(😷)た。一(🐺)時は塾の連中が挙こぞ(🔴)っ(🌮)てそこへ集(jí )ったことも有(🐮)ったが、次(🥑)第(👸)に子安の足も遠くな(🈳)り、桜井先生もあまり顔を見せない。高瀬(⛸)が園内(🕝)(nèi )の茶(chá )屋(🥔)に預けてあ(😩)る弓の道(🥕)(dào )具(jù(⚡) )を取(qǔ )りに行(🍦)って来て(🏟)学(xué )士(🌦)に交際つきあうとい(🤟)うは彼とし(🌴)てはめ(⛵)ずらしい位だ(🏓)。
「でしょう。一(yī )体(🚡)にこの辺(🛴)の人は強(🌜)酒(🤵)ごうしゅです(🏧)。どうしても寒い(🐴)国の故(🐃)せいでしょうネ。これで塾では誰が(🤝)強いか。正(💔)(zhèng )木さんも強いナ」(😲)
「お早う」
懐古(⌚)(gǔ )園(yuán )とした(🔜)大きな額の掛(guà )った(🚚)城(🤬)門を入って(⛅)、二人は(📚)青葉(🎻)(yè(🍘) )に埋れた石垣の間へ出た。その辺(🕊)は(⛪)昼休(xiū )みの時間な(🥢)ど(🗣)に塾(shú )の生徒(💃)のよ(🍳)く遊びに来ると(🐲)ころだ。高く築き上げられた(🤵)、大きな(💌)黒ずんだ石の側面(miàn )はそれに(🏵)附(💗)着し(🍻)た古苔(tái )と共(♊)に二(🧕)人の右にも(🎂)左(zuǒ )にもあった。
「え(🐷)え、(🥩)虫は鳥(➿)などのように酸素を欲(yù )しが(🕤)りませんからナ(🚛)」
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