次(🈳)郎が本校(🌽)舎の前まで来(lá(🚹)i )る(🥕)と、ちょうど職員会議が終ったところら(🔗)しく、先生たちがぞろ(🀄)ぞろと(🧣)玄(xuán )関から出て来(🍵)(lá(🍶)i )る(😳)ところだった。彼は先生たちに顔を見(🔭)られるのが(🔳)い(🤛)やだ(⛹)っ(🏉)たので、校舎(shè )の陰(🏆)に(🎇)かく(🔇)れて、人(ré(🦒)n )影(yǐng )の見えなくな(💌)る(😦)の(🕶)を待つ(🌈)ことにした(🍵)。
((💖)「一(🍍)(yī )番」――「偉い人(🥫)(rén )」(🛡)――(🏥)乳母(mǔ )やのおきまり文句は(🌷)いつもこれだ(😑)。乳母(mǔ )やは、しか(🔵)し、(🤘)何(🛴)がほん(🌅)とうに偉いのかわかってい(🥙)るのだ(🌟)ろうか。)
「あたりまえ(🚰)にしていても、生(⛔)意(👳)気だ(🕊)って言ったら?」
乳(🚘)母の(♟)お浜(bāng )には、(😔)次(cì )郎は、そ(🌃)れからも(🌑)、(🔻)たびたび手紙を出し(✏)た(🐣)。返事(shì(💗) )に(➕)は、(🌕)いつ(🚝)もきまって、一番(🍧)になれ(🦀)と(🚌)か、偉い(✨)人(ré(🐓)n )にな(🛀)れと(🐘)かいうようなことが書いてあり、また、そ(💍)れとなく(🌳)、今度の母との折(🌍)(shé )合(💈)いがうま(👐)く(😜)行(🕕)(háng )ってい(💺)るかどう(🐨)かを、(🌊)知りた(🧢)いよう(😱)な文句がつら(🐲)ねてあっ(🔒)た。次(✏)郎は、し(📸)かし、(🏁)そのい(🔐)ずれにも、たいして心(👃)を動かさな(📌)かった。彼は、そう(🥏)した手(shǒ(🍢)u )紙に(🥊)よっ(🎍)て、(👰)お浜の自分に対する愛情を十(⏱)分に(⛪)味わ(🌦)いなが(📜)らも、すでに一(⬛)段(duà(💔)n )と(🍨)高いところに立って、そ(🍵)の中の(⛩)文句の(♊)意味を読もうとする(🔌)気持になっていた。それはちょうど、多くの大学生(⤵)が故郷の母から来(lá(🌯)i )る訓戒の手紙を読む時(shí )の気(qì(🎰) )持と、同じようなものであ(📉)っ(🌃)たら(🥞)しい。
「し(👉)かし、(💡)本(💤)(běn )田(💉)の弟(🌿)(dì )にしちゃ(⛔)あ(♑)、すごく勇敢だね。ふだんから、そう(🏼)なんか。」
すぐ賛成者があった。
「大(🍶)沢君ってい(✂)うよ。僕(pú )の(⛪)親友で、同じクラス(🔊)なん(🍘)だ。」
(🍷)彼は、じっと耳をす(❕)ま(🌎)し(🈳)た。
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