「そういえば、昨日本(😗)田は、変(biàn )に人(rén )の(🚨)顔(🚳)ば(🛣)かりのぞきながら血判をしていたが、ひょっ(♉)とすると血判(🛹)を(🖍)ごまか(🌏)したんじゃないかね(👆)。」
次郎はだ(🐤)ま(👩)って馬田(🥍)(tián )の(🍱)近づいて来るのを(🚾)見(🏺)(jià(🎞)n )ていた。馬田は、次(cì )郎から二三(sān )歩のところで立ちどまった(🔇)が、(🛺)その左肩(jiān )はまだつき出し(🛰)たままだった。
「用がな(😏)いから(🌱)って知らん顔するのは失敬(❣)じゃない(😻)か。」
「(🚁)どこから(🛷)見(jiàn )て(🏛)いたの?」
四人(rén )の報告は(💕)、み(🦌)んなをふき出させたり、憤慨(kǎi )させたり(🏝)、不安がらせた(🧒)りした。しかし(🌔)、ともか(💧)くも血書が(🦈)県庁に差(chà )出される(🈸)ようになったというこ(🏩)とで、一応納得(🆚)(dé )なっとくするよりほかな(🍉)かった。校(🐭)(xià(🎂)o )長が教頭から紙片を(📢)受取ったあと、(🏌)急(jí )に様子が変(biàn )ったというこ(🕒)とに(👸)つ(🐼)いては、四(🍧)(sì )人をはじめみ(🕚)んなも不(🐠)(bú )審に思い、うま(🚼)くペ(🍿)テンにかけられ(✍)た(📼)のではないか、(😺)などというもの(➡)がいたが、事(🛁)情は間もなく(🚴)判(pàn )明した。そ(🎍)れは(💫)、(🥧)教員室(🗯)で先生た(🐒)ち(🙀)がひそかに話(🎼)しあ(🍓)っていること(🎨)が、給仕の口をとおして、いちい(🕐)ち生(⏯)(shēng )徒の耳には(🥚)いって(🤪)来たからであった(☝)。
四(sì )人の報告は(🗨)、(🍏)みんなをふ(🍏)き(🏏)出(chū(📃) )させた(👹)り、(🔐)憤慨(🥐)させたり、(🚪)不(bú )安(🍛)(ān )がらせたりした(🥪)。しか(🏡)し、ともかくも血(xuè )書(shū )が県(🍆)庁に差(📖)出さ(🦇)れるようになったということ(🤐)で、一応納得な(🍧)っとくするより(❕)ほかなか(🔎)った。校長(💙)が教(jiāo )頭(tóu )から紙片を受取ったあ(✳)と、(🍊)急(➖)に様子が変(🏴)(biàn )ったということについては(🥄)、(👀)四(🥌)人を(🃏)はじめみ(🍩)ん(📈)なも不審(shěn )に思い、うまく(🛤)ペ(🐽)テンにかけられたのではない(🛬)か、などというもの(🎲)がいた(📜)が(🐍)、事(shì )情は間もなく判明し(🖇)た(🏙)。それ(🏻)は(♐)、教員室(✈)で先生た(💓)ち(〰)がひそかに話(📽)しあっていること(🏿)が、給仕の口(😼)をとおして、いちいち生徒の耳に(💢)はいって来た(❤)からで(🤮)あった。
「(😵)第一、(🐏)君は今(🧚)(jīn )そんなこ(🕛)と(💊)に気をつ(🏾)かっている時(shí )ではない(📦)だろ(🐔)う。君の(🦑)学校の(🚻)問題(tí )は(📠)決して容(😱)易で(💼)はないようだぜ。まだ噂(🌮)だけ(⛳)で、はっきりし(🌞)たことはきかないが、も(🐝)う警察や憲兵隊(duì(🗂) )が動(dòng )き出しているというんじ(📄)ゃないか。」
(🍢)次(cì )郎(láng )は何(🚁)でもないような調子で(⛄)そう(🥞)言い(👞)ながら、メス(💉)をあてら(🚈)れるまえの(🗜)、ひやひやし(🈹)た気持(😦)で道江の(💇)答(dá )え(💰)を(🍪)まっ(⛏)た。しかし、道(👈)(dà(💛)o )江(jiāng )が(🍯)答(🏟)えるまえに、敏(🤼)(mǐn )子が口をはさんだ。
彼は、そんな謎(✔)のような(⛪)言葉を残し(⏭)て(🥜)、(🏐)さ(🐮)っさと(🏂)その(🈺)場を(🦔)はなれてし(😻)まった。
「(🐸)しかし(🌕)、(🌐)昨(zuó )日からのあい(💖)つの態(tài )度が証明して(🏚)いるよ(💌)。なるだけいい子(👮)になろうと(😯)しているにちが(🦁)いないんだ。」
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