日本《吉村 卓 av》2行目ライン
吉村 卓 avあらすじ
遥拝がすむと、(🦍)おたが(👘)いの朝(cháo )の(🦔)あいさつをかわし、そのあと(💷)、も(♉)う一度静坐に入(🐾)った。そし(🕊)て(💫)、そ(🚪)れが三(sān )分もつづいた(🐄)ころ、朝倉先(😈)生(👠)は、自分(fè(✋)n )も静坐瞑目めいもく(🎿)の(🛸)ま(🐉)ま、おもむろに(🎰)つぎのよう(🛌)な話をした(🎹)。
(🚬)事務室の柱(zhù )時(shí )計(jì )はし(📠)ら(📎)ど(✖)けいがゆ(🕊)っくり(🐽)、(🖥)十時をうった。次(⛵)郎(🎨)はか(🔂)ぞえる(🛃)と(🔕)もなくその音を(⏬)かぞ(📣)えていたが(🕌)、かぞ(🔩)えおわると、やにわに立(lì )ちあ(🕸)がっ(💨)た。
すると、ちょうど(😌)その時(🎎)、事(😄)(shì )務(🙋)室(🐼)に人の足(🌤)音(📑)がして、仕切り(👍)の引(🦈)き(🎺)戸を軽(qīng )くノックする音が(🛒)き(🏷)こえた。
もうその(👫)ころには、塾生(💝)(shēng )たちは(🍏)、(☝)室内(nèi )の掃(😄)(sǎo )除整(zhěng )頓(🚫)をす(😏)べて(✋)終(👰)わっ(🔝)て(🤡)、(📴)最後(🍁)に、廊下や、玄関(wān )げん(🎉)かん(♿)や、(🌺)そのほかの出入り口の(🧡)掃除(chú )に(🐆)かかっている(💤)と(🔏)ころだっ(🧣)た。む(🎷)ろんそ(🕰)うした掃(sǎo )除も、分担(😃)ぶんたんは一通(😯)り(💮)きまっ(⛩)ていたが(🥝)、(♉)厳密には境(🖐)界(🥒)が定め(🎲)られないために、塾(shú )生たちはかなり(📼)入(rù )りみだれ(🉐)て(🌰)いた。
「その時、実は(❔)大(⛲)河君にいわれた(🕝)こともあるんで(🌉)すが(🏖)、あとでゆっくり先(🏘)生(shēng )に教えていただきたいと(🚒)思って(🎬)います(👄)。」
みんなの視線(xiàn )は、もうさっきか(🍑)ら大(dà )河に(💋)集中さ(📣)れてい(🏧)た(🏐)。大(👨)河の顔には、しかし、それでてれているような表情(qí(😥)ng )はすこしも(🍈)見られなかった(🌿)。かれ(🔈)はただ一(yī(🏊) )心(xīn )に次(cì )郎の(📃)顔(🌘)を見(jiàn )つめ(🚎)、その声に耳(📭)をかたむけているだけであ(🈺)った。
「私は(😅)、大(👁)河を(🦔)そんなふうに思うのは、むしろ大河に対(duì )する侮辱(rǔ )だという(🌂)気もするんだがね。」
「う(🚢)む(💺)。そ(🍙)れはきいた。しかし、私(🌛)が何(hé )も(🖥)かも知(🕶)っていたこ(🌉)と(❔)にすると、君の名前(qiá(🤥)n )だけでなく、(♎)大河の名前(qián )も出さな(🗓)け(🚓)ればな(🌃)らなくなるん(🎌)でね。」
次郎は、いき(🐎)な(📆)りぴ(⭕)しり(🎛)と胸に笞むちをあてら(📢)れたよう(⬜)な気がし(👑)た。かれ(➡)の眼に(🍛)は、大河(hé )の、(🏴)今(jīn )朝(🤼)(cháo )のしず(🍐)まりきった静坐の姿がひとりで(🤯)に浮(💗)うかんで(🔣)来(lái )た。む(🆘)ろん、先生に返す言葉は見(🏴)つからなかっ(🕺)た。先生は(💵)、す(🤧)ると、微笑びしょうしながら、
次郎(láng )は(👓)、すぐ、事務室の前から(♎)玄関に(🔃)かけ(🧘)て(🏖)の掃除(🛫)を(⛎)手(shǒu )伝っ(🐂)た。朝倉(🤧)先生も、(📡)そのうちに塾(🚰)長(🥇)室(🚨)から廊下(😍)に出て、み(😬)んなの様(yà(🦀)ng )子(🦉)を見ていたが、それもほんの(👠)しばらくで、すぐまた塾(🧛)(shú )長室にも(🚕)どり、椅子に腰こ(📚)し(🏂)をおろすと(🐅)、そのまま何か深(shēn )く考(🗺)え(🏆)こ(🎱)んでいた。
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