「オンになん(📛)て言っちゃ不可いけな(📣)いの。ね(🥨)。私に頂戴ッて」
「宅じゃこの通り朝(cháo )顔狂(🌃)あ(🛒)さが(🕐)おきちがいですから(🏇)、小諸(🔎)(zhū )へ来(lái )るが(🧡)早いか(🚼)直ぐ(👦)に庭(tíng )中(zhō(☝)ng )朝顔鉢(🍛)にしちまい(📡)まし(😢)た―(⏲)―この棚(🐆)は音(🛍)(yīn )さんが来て造ってくれ(🤒)ました(🏢)よ(🅾)――(🐘)まあこ(📹)んな好い棚を――」
翌朝(cháo )高(gāo )瀬は塾へ出ようと(👋)して、例のように鉄道の踏切のところへ出た。線路を渡って行く塾の生徒なども(☝)あった。丁度(dù )そこ(🎫)で与良(liáng )町(dīng )よらまちの方(fāng )からやって来(💠)る子安(⚽)に(🚂)逢っ(🖲)た。毎時い(🥙)つ(🃏)も言い合せたよう(🎮)に皆(jiē )なの落(luò(💷) )合うところだ。高(gā(👀)o )瀬は子安を待合せて(🖲)、一諸(🏽)に塾の方へ(✂)歩(⌚)い(🐡)た。
「最早マ(🍡)イり(🍅)ましたかネ(🚹)」と学士も笑った(🌚)。
奥(ào )さんは性急せっ(🏕)かちな(🗣)、し(✈)かし良家(jiā(🍙) )に育(yù )っ(⏩)た人らしい調子で、
高瀬(lài )と(🎑)学士とは(😸)懐(huái )古園の方(fāng )へ並んで歩いて行った。学士は弓(gōng )を入れた袋や、弓(gō(😏)ng )掛ゆ(♍)がけ、松(😹)脂くすねの(🤯)類た(👞)ぐいを入れた鞄かば(⏫)んを提げた。古い城址(zhǐ(🍻) )じ(㊗)ょうしの(🔣)周囲まわりだ(👜)け(🎩)に、(🧔)二人(ré(🤫)n )が添(💳)うて行く(🚡)石垣の上の(🍇)桑(😤)畠(🙅)も(🦀)往昔(xī )むかしは(☝)厳(yán )いか(💺)めし(🧑)い屋敷のあったという跡だ。鉄道(🐓)のため(😘)に種(🗿)々いろいろに変えられた、(🦂)砂や(🌕)石の盛(shèng )り上った(🚻)地勢(shì )が二(🌼)人の眼にあ(🏭)った。
と高瀬(lài )に(🥀)話した。奥(🧗)さん(👤)はユックリ(⏰)朝顔を(🔬)眺め(🌲)ら(🈶)れないと(🌁)いう風(fēng )に言ったが、夫の好きな花に趣味も持(chí )た(🗣)ない(🐘)人(⏲)で(🌬)は無いらしかっ(🕔)た。彼女(🈯)(nǚ )は学(xué )士が植え(🕟)て(✔)楽む(🚯)種々いろ(🔷)い(🦓)ろな朝(🔯)(chá(🤱)o )顔の変(bià(🕴)n )り種の名(míng )前(😦)(qián )などまでもよく暗記そらん(🐞)じ(🌪)てい(🔦)た。
生(🐙)徒(tú(🍨) )も(🍭)大(🍴)抵帰って行った。音吉(🚟)が独り残っ(📫)て教室々(🚎)々を(🎚)掃(sǎo )除(🌠)する音は(🛄)余計に周囲まわりを(🔔)ヒッ(👁)ソリとさ(🎁)せ(🔫)た。音(🙎)吉の(👳)妻は子供を背負(🔩)おぶいながら夫(🎙)の手伝(💫)いに(🗻)来(lái )て、(👴)門に近い教室の内(🥌)(nèi )で働(dòng )い(🚕)ていた(🃏)。
学士(👶)は(🌂)この家(jiā(🕋) )の子のこと(🏧)などを親達に尋ねながら、(📍)手酌(🏿)(zhuó )で始(🍚)め(🐹)た。
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