フェラ 動画《イメージ ビデオ 挿入》2行目ライン
イメージ ビデオ 挿入あらすじ
「それ(💃)は(📂)ぼくも(🕍)よくな(🐡)いと思(sī(⬛) )う、しか(❤)しそんなことは忠告で(🎲)すむこと(✍)だ、一度忠告してきか(🕢)なかったらそのときに第(🌆)二(💚)の(⛵)方法(fǎ(🍂) )を考(kǎo )えようじゃないか、(🏹)ぼ(🍬)くは生(shē(🧚)ng )蕃(fān )せいばん(🐘)の(🧛)ことでこりた、生蕃は(🙏)決(💜)し(💜)て悪いや(🔗)つじゃなかった、だがあのとき(🧛)諸君がぼくに(🏜)同情して生(🏝)(shēng )蕃を根(gēn )底からにくんだ(🗃)、そのため(😽)に彼はふ(🌬)たたび学校へくる(🌶)ことができなくなった、(💮)ぼくはいつもそれを(🥃)思うと(🦅)、(🎓)われわれ(🐓)は感情(qíng )に激げき(🆔)したためにひ(🚜)とりの有為ゆういの青年を社会か(🛁)ら葬ほうむるこ(🤕)とになったこと(🐅)が実に残念(🛥)でたまらん(🔱)、(♏)人を罰(fá )するには慎重し(🔵)ん(🌷)ちょう(⚾)に考(kǎo )えなければならん、そ(🎲)うじ(😆)ゃないか」(🕔)
校(xiào )長の(🔛)命令に職員は目を皿の(🐖)ごと(🥒)く大きくしてさがし(📭)たてた。
「(😫)ど(🚞)う(🕛)かして勝た(🛃)してもらいたい、わしが(🌘)生徒(🔠)に野(yě(💌) )球をゆるしたのは(🕠)少し考えがあ(🐂)ってのこ(👰)とだ、この(🐪)町(🚽)のものは官学(xué )を尊(🥁)(zūn )敬して(😎)私(📕)学を軽(🌝)蔑(miè(🏋) )け(🌝)いべつ(🔩)する、い(🚒)いか(📅)、中(🤛)学校(xiào )や師(🚼)(shī )範学(👈)校の生徒(🦃)(tú )はいばるが、(🏉)黙々塾(➕)もくもくじゅ(🍐)くの生(🔹)徒(😵)は小さ(🥡)くなっ(🥛)ている(⏱)、なあ安(🥉)(ān )場、き(🤫)みもおぼえがある(🆗)だろう」
「モク(😾)ネンジンや(🛄)あい」
伯(bó )父(fù )さんはこう(😽)い(🔫)っ(🍅)てらっぱをぷ(🧢)う(🕣)と鳴らしてで(😪)てい(🌵)っ(💛)た。千三(⌛)は井戸(🏜)端い(🎷)どばたへ(💜)で(😻)て胸一ぱいに新(xīn )鮮な空(💿)(kō(⛺)ng )気を(🌬)呼吸し(📹)た、それからかれはすっぱだかに(🍔)なっ(🦁)て十(shí )杯のつる(🥕)べ水(🚨)(shuǐ(🌐) )を浴びて(㊙)身をき(📻)よめた。
「松下(xià )！ (🌦)おまえ(😺)はいまにえらいものになるよ(📞)」
「ぷう(🦃)ぷ(😐)うぽうぽう」(🕘)
見物人の拍(🛄)手(shǒ(🛳)u )の音の中でわれがねのようにどなったものがある(🕶)。
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