「ああ、そ(🍟)うと(🕠)も」(😠)
と千三はわら(🎲)っ(💵)た。
「おたがいに全(🕗)力(❇)を尽くして技術を戦わそうじゃないか、負けても勝ってもいい、敵となり味方となっても(🥟)よく(♋)戦ってこそおたがいの本望だ」
(🚎)こ(📖)の声(shēng )援(yuán )と(😄)共にここ(🧟)におどろくべ(🍵)き声(shēng )援者が現(💿)われた、それは製(zhì )粉会社の職工四(sì )、五十(🌼)名と、木(🧗)材会社(🅰)その他の労(🏍)(láo )働者、百姓ひゃくし(❔)ょう(🏞)、人(rén )足、馬(mǎ )夫まご! あらゆる貧(pí(🔟)n )民階(🖥)級が一(🆙)(yī(🧓) )度に(🐋)ど(😌)っと(🧐)とき(🕕)の声をあげた。
「そうだ、金があって(🤣)時(🎰)間があって学(🐧)問(🐲)す(🐔)る(🚀)ものは(🧢)幸(👺)福だ、わし(🔧)の(♿)塾じゅくの生徒はみんな不幸なやつばかり(😇)だ、同じ土(tǔ(🥫) )地に生まれ同(✏)じ(🔫)年ご(👴)ろ(🙉)であ(🙆)りな(🍀)がら、ただ、金のために甲(🧖)(jiǎ )こうは意(yì )気揚(yáng )々ようようとし乙(📆)おつは悄然(🆒)(rán )しょ(🥓)うぜんと(🕋)す(🚣)る、こんな不公平な話はないのだ(📳)、いい(➿)か安場、そこ(🐧)で(🤔)だ、(🐿)わしは(🐪)生(shē(🧣)ng )徒共(gò(⌛)ng )の肩(jiān )身(shēn )を広くさしてや(🐌)りたい、(🎸)金ずく(🆘)ではかなわない(🥂)、(😐)かれらの学(➿)校は洋(🏷)(yáng )風の堂々(🤣)たるもの(💯)だ、わしの塾(📟)じゅ(🎉)くは壁が(🤳)落(luò )ち屋根(🌩)が(💯)もり畳たたみ(😶)が(🎉)ぼ(🚾)ろぼろだ、生徒(tú )は町を歩(🔝)くにいつも小さくな(🏹)って(🧟)しょぼしょぼして(💣)い(🎥)る(🚈)、だか(🥝)らせめて(☝)野球で(✖)も(💵)いいから一遍い(🍟)っぺん勝た(🏕)してやりたい(💰)、実力(lì )のあるものは貧富(fù )にかか(🥘)わらず優(🚑)勝者(🚞)(zhě )に(😴)なれるものだと(🍛)い(⌛)うこ(🙊)と(🍯)を知(🚐)らしめたい、(⚾)師範生(🥎)も中(🔰)(zhōng )学生も黙(🚍)々(⛺)生(💵)も(🤘)く(🕸)もくせいも同等のも(🕊)のであると思わせた(🏓)い、大手をふっ(📗)て町を歩く気にならせたい、だからどう(🎻)して(🏯)も今(📗)度は勝(🔆)たね(😾)ばならん、(🍷)わしもこの(💿)年になって、なに(🛣)をくるしんですっぱだか(🏄)になって空(kōng )あき地(🎪)ち(🍈)でバットをふり生徒等(🧛)を相(👆)手に遊んでいた(🏑)かろう、生徒(tú )の自(🧔)尊心(🤴)を養成し(📒)たいた(😦)めだ(🚝)、そ(⛺)うして一方(🚚)において町の人々や官(📧)(guān )学崇(chóng )拝(🏴)者(🐶)を見かえしてやり(🥗)たいため(🤴)だ、野球の勝敗(⬅)は一小(⬛)(xiǎo )事(🥒)だが、ここ(🌰)で負(🌭)ければわ(🏿)しの生(🏬)(shēng )徒(tú )は(😆)ます(🍪)ま(🔅)す自尊心(😘)を失い肩身を小(⛏)さくす(✡)る、実に一大事件だ(🏝)、なあ安場、今度こそはだ、な(🉐)あお(💺)い(📀)、しっ(✍)か(🈯)りや(🌤)ってく(💭)れ」
「ぷ(🚭)う(🔂)ぷうぷう(🚓)ぽうぽう(🔯)ぷう」
これに対(duì )して総兵(📸)衛は(🕺)はじめは羽(🐟)織(zhī )はおりを(🍙)脱ぎつぎは肌(jī )脱はだ(🍧)ぬぎにな(🛁)りおわり(❔)にすっぱ(🌕)だかに(😟)な(🐭)っておど(⛴)り(🏩)だ(🎧)した(📵)。
「小(xiǎo )原!」
光一(🍛)は(🛑)四人を見まわした、一(🐺)同はだま(🕋)った。
寄(jì )宿(🤾)(xiǔ )舎に閉じこめられてか(🛶)ごの鳥(niǎo )のごと(😦)く(🏌)小さ(🕢)くなっている師(shī )範生の目から見ると(📪)、中学生の生活は(🧟)ま(🎮)ったく不潔であ(🤚)り放縦ほうじゅ(🔥)うで(🐂)あり頽廃的たいは(〰)いてきである。
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