フェラ 動画《エロ tube》2行目ライン
エロ tubeあらすじ
「(🔞)私は、君(🚠)らを、良(liáng )心を(❣)もった自主(🚃)的(de )な人(💾)間としてここに(✴)迎むかえた。だから、かりに君ら(🗄)自身が(🔅)、君(⛩)らを(🈵)機械のよ(🆒)うに取(qǔ )りあつかって(🔔)くれとか、犬(⤵)猫いぬね(📝)このようにならし(🙀)てくれと(🛄)か、私に要求したとし(🐌)ても、私(🕌)には(🐞)絶対(🖊)(duì(🐉) )にそれができな(⚽)い(🍪)。私は、(🆖)あくまで、君らが人(📚)間(🤚)であること(🌾)を信じ、君らに人(rén )間としての行動(📹)を期待(🎌)するより(👔)ほかはな(🐂)いのだ。むろん私も、人間の世(🔳)の中に、(⏫)強(🚪)制の必(bì )要(yào )が全(quán )然な(👊)いと(🔤)は(🚩)思っていない。弱(⏯)い人間にとっては、やはりそれ(⏸)が必(🐣)要なこともあるだろう(🌠)。時には(🆗)、それが弱い人間を救(💾)う(🛃)唯(wéi )一(🐣)ゆいいつ(⌛)の方法である場(chǎ(👮)ng )合(🐬)さえあ(😦)る(➖)のだ(🍋)。それは私にもよ(🚍)くわ(🦇)かっている。し(🔇)かし、私(sī )は、君らがこの塾堂の生活(huó )にもたえな(😟)いほど弱い人(rén )間であるとは思っていないし、また思(🧞)い(🎉)た(🍪)くもない。だから、私は(🚤)、(☝)君らが何かの強制(zhì )力にた(🤑)よるまえに、まず(🤴)君ら自身の良心(xī(🌖)n )にたより、人(ré(🎏)n )間として、(➿)君らの最善をつ(🎒)くし(🎷)てもらいたいと思っているんだ。君ら(🤸)が、(🎄)ほんと(🐋)うにその気(🎠)(qì )にな(🚫)りさ(👈)えすれば、少な(🦕)くとも(📪)、こ(🚛)の塾堂の生活(🏥)ぐらいは(🌑)、何(🛒)の強制も(🤨)な(🕞)しに(😁)運営してい(🕢)け(🕹)るだ(🃏)ろ(🛅)う(👪)と、私は信(💵)(xì(🎣)n )じ(🆔)ている。君ら自身(shē(🛁)n )も、(🔮)人(🕷)間である(🧛)か(🚖)らには、(🌊)そのぐらいの自(zì )信は持って(😆)いてもいいだろう。いや、持(chí )っていなければな(📦)らな(🕰)いはずなのだ(💶)。もし君らに(🦐)、(🍧)それだけの(⛔)自信(xì(👦)n )、――人間としてのそれだけ(🕔)の(🚗)誇ほこ(😷)りも持てないとする(💞)と、私としては、も(⛩)う何も言うことはない。明日(rì(🏉) )からの(🏺)行事(shì )計画(huà )をたてるこ(📹)とも、まったく必要の(🍄)ないこ(✌)とだ(🏬)。……ど(🗑)うだ、飯島君、やはり強(qiá(👵)ng )制が(😜)なくてはだめか(🎻)ね(🎑)。」(🧀)
この(🎸)一(⭐)週(🛅)間は、塾生た(♉)ちにと(🎙)っ(🔖)ては、まったく奇妙(miào )きみ(🏿)ょうな(🎽)感(🌽)じの(🌖)する一(㊙)週間(jiān )だっ(👾)た(🌳)。朝倉先生夫(fū )妻も、次郎(láng )も(🥚)、生(📇)活(🧤)の細部の運(🚳)営に(🐊)つ(🔻)いて(🔵)は、(🗽)自分(🥫)(fèn )た(💘)ちのほ(💬)う(🐡)からは、(🌨)何(🈷)ひとつ指図(tú(🥡) )さし(🕶)ずをせず、また(👼)、塾(🐘)生たちから何(hé )かたず(🛢)ねられ(💡)ても、「ご随(🕳)意ずい(🦇)いに」とか、「適当に考(kǎo )えてやってくれ(🙎)たま(🕛)え」とか、「みんなでよく相(🍃)(xiàng )談して(🚟)みる(🌡)んだな」とかいった(🎒)よ(🆓)うな返事をするだけだったので、と(🖲)かくかれらは(🐺)とまどいした。中には、そ(🔃)れをいいこと(👫)にして、ずるくかまえるものも(🚵)ないで(🐕)はなかっ(❕)た。その結果、(🔁)むだとへまとがつぎつぎ(🔋)にお(📌)こ(🤫)り、かれら(👺)の共同生活の(🦓)すがた(🚿)は、見(♒)た眼めには決していいもの(🥑)で(♿)はな(🕊)かった。時には、不規(🐴)律と怠慢(màn )た(🌨)いまんだけが塾堂を支配しているのでは(🚶)ないか(🚈)、と疑われるような場(🤬)面も(🥪)あり、もし学(🕕)ぶ(😚)ことよりも(🛴)批評することにより多くの興味を覚えている参観(guān )者(🥩)(zhě(🐡) )がたず(👀)ね(🗺)て来(🥡)たとしたら、その(🥡)人(🕶)は、批(pī )評の(🍨)材料をさがすの(🎽)に、(🎵)決(jué )し(🥔)て骨は折れ(➡)なかったで(🍟)あ(🍰)ろう。
「田川は(⏬)どうだ(🏫)い。」
「強制され(🔁)ると、どんな不(bú )合理なことにで(🌑)も盲従(cóng )もうじゅうする。おたがいの(⛸)相(🦍)談に(🉐)任されると(㊙)、(🤰)なまけられる(📰)だけなまける工夫を(🚠)する。もしそういうこと(🍝)が人間にと(🔑)っ(🎚)てあたりまえのことだ(✈)として(💹)許されるとすると、(🚵)いった(🦌)い人間の自主性とか良心(🌘)とか(✅)い(🍛)うもの(♈)は、(🅱)どう(➕)いう(📊)意(yì )味をもつこ(🚍)とになるんだ。いや、いつ(💕)に(🎹)なった(⌛)ら、人(ré(🛐)n )間(jiān )はおたがいに信頼(lài )しんらいの(🚢)できる(😻)共(gò(♐)ng )同生活を営(😝)(yíng )いと(📡)なむことが(🦌)できるようになるんだ(🥖)。」(🔤)
と、(🈂)大河は槌をふ(💄)るい(🍿)ながら(📀)、(🕯)こたえた(🏆)。
か(⏱)れが、便(🥚)(biàn )所(🦔)(suǒ )に通(😗)ずる(🌶)廊下(🚌)の角(jiǎo )をまがると、(💿)一(⛳)段(🥈)さがった(🐡)入り口のたたきの上に立(💡)って、何かしきり(✝)と声(📋)高こ(⚽)わだかにが(🚳)なりたててい(🎎)る一人の塾(🧗)生がいた。見ると、飯島好造だっ(🏭)た。
「(🛒)おや、外(😑)出しなか(🎋)った(👪)んです(👩)か。」
「おは(🌈)よう。こ(🍙)こは何室の受(shòu )け(🖲)持ちでしたかね。」(🔩)
「なんだか、ひどく(🎀)叱(chì )しかりと(🔨)ばされて、やっと(➖)起きた、といったぐあいです(👕)ね。」
「おや、外出(🐎)し(🐗)なか(🤓)ったん(🧙)ですか。」
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