恭(📀)一は次(🚞)郎(láng )と大沢の顔を(⛲)見くらべながら、答えた。大沢は立(🌋)っ(🛐)たまま(🎍)、(🙅)そ(⏮)れをき(💳)いていたが、にっこり笑って、また(🦀)腰(👒)(yāo )をおちつけた。
「うむ、去年(🎲)一度入学試験(🎧)で(❎)失敗したんだ(🧀)が、そ(🎪)れか(🖖)ら一(🛐)年ばかり(🐉)、しょっちゅ(🏆)う(🐯)、いろんなこと(🐙)を一人(🌅)(rén )で考(kǎo )えてい(📧)た(📻)ようだ。」
大(👗)沢(zé )は、(📟)し(🤩)かし、そう(📚)言ってしまうと、(🗑)
「だから、ぺこぺ(👌)こ(🐞)しな(🚀)いでもすむようにしてやろ(🐘)うかって(🍖)、言ってるんだ。」
(🌴)と自重論(🍎)(lù(🧤)n )が(👀)出て来(👦)(lái )た。
彼にと(⛔)っ(⛵)て(📯)の最も大(dà )きな失(shī )望(wàng )は、彼の教室(shì )に出て(🀄)来る先生の(📝)中に、権田原先(🔵)生の(⚪)ような人を、ただの一人も、見出せなか(🌽)ったことであ(💚)った。彼の眼に映じ(💯)た中(🍀)学(💜)校の先生(shēng )とい(🈷)うの(🏤)は、小学校(📳)の先(😏)生に(🙋)くらべて、何か専(zhuā(📤)n )門(mén )らしいことをほ(🕸)んの(✡)少(shǎo )しばか(🍴)りよけい(😚)に知っている(🍬)だ(🐇)けで、およそ人間ら(🧙)しいところを(🎰)少しも持合わ(🧙)せ(👭)ない人(🌥)達ばかりだった。貧し(👆)い(🖇)知(🦏)識を教室で(💔)精一ぱいにし(🐐)ぼり出すこ(👲)と(🎲)、点数や処罰で生(💡)徒をお(📥)ど(🤱)かすこと、こ(📯)の二つの(🐸)外には、(🤪)用(yòng )はないといった顔をし(📕)ている人(😾)(rén )間、それを次郎は中学校の先(🤓)(xiān )生におい(🚅)て発(🏽)(fā(➿) )見した(😶)のである(🥜)。
「(🛍)じゃあ、どうしておと(🅿)なし(➗)くしていなかっ(😜)たん(🚔)だい。」
「どうせやる以上は、堂(🌅)々の陣(🛑)じ(🔭)ん(🥌)を張って、だらしの(😼)ない今度の五年生を反省させる(👻)ところま(🛤)で(🚃)行(háng )く(🎂)んだ(🌆)な(🔈)。」(🎺)
五(📨)年(⬇)生の(🌊)一(🈺)人が叫んだ。そ(🥝)れは(♒)三つボ(🏄)タンらしかった。次(🚅)郎(láng )は、し(🧕)かし(🚨)、ふり向(🍈)きもしなかった(📘)。
(「一番」――「(🏜)偉い人(rén )」―(🤸)―乳(rǔ )母(mǔ )やの(😌)おきまり文(wén )句はいつもこれ(🛌)だ。乳母やは、しかし、何がほんとうに偉(wěi )いのかわ(🌟)かって(⏲)いるのだろうか。)(🎱)
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