フェラ 動画《えろ 対 魔 忍》2行目ライン
えろ 対 魔 忍あらすじ
母(🕍)親から、源(🏃)吉が(🚔)聞いたことだが(👜)――その頃(🐬)(qǐng )父親(🧖)が時(shí )々眞夜(😯)(yè )中(🔨)に雨(yǔ )戸を(🔙)あけて(🌹)外へ出(chū )て行(háng )く(🍼)ことがあつた。母親は(❌)、用を達しに行く(♊)のだらう(🔋)と(🤹)、初め思つてゐると、中(🍈)々歸つて(🌬)こな(✨)かつ(🎙)た。一時間も二時(shí )間も歸(⚪)つ(🕞)て來ないこと(🥝)が(🌹)あ(⬇)つた(🥖)。母(🔰)はだん／＼變に思(🥒)つて、それを父にき(🏂)い(🌂)た。父(fù )は笑(xià(🐱)o )つて、「畑さ行つ(🍞)て來る(🌮)んだ。」と云つた。それ以(yǐ(🔭) )上(💈)(shàng )云はなかつた。
やがて、(😠)馬(mǎ )車(chē(🚟) )が一(yī )齊に動き出した。鈴の音が、(🎮)空(🔆)氣でもそのま(🐞)ゝ(📧)凍えるやうな寒(🚬)(hán )い空に、朗かに、しかしそ(😃)れだ(🅰)けブ(🎬)ルツと(🏑)す(🚥)る(👍)ほど寒(📕)さう(🍻)に(🍟)ひ(🐊)ゞきわたつた。それ(🐍)に百(bǎi )姓の馬をしか(🗃)る聲や、(⬛)革(gé )でぴしり(🤝)／＼(🛹)打つ音(yīn )や、馬のいなゝきな(🤵)どが、何(hé(🏯) )か物々(🤗)しい(🤥)、生(🐢)々した、大きな事(🚺)が今起らうとしてゐるやう(🤾)に聞え(🍨)て(🈁)きた(😻)。
「團結だ！ (🎠)團結だ！ 一(yī )人も(🏚)殘(cá(👲)n )ら(🗯)ず團(📖)結だ！」
三日(🌕)間駐在所に置かれて、そ(🤳)の暮(mù(🥦) )方、十二、三人が歸(guī(🔀) )つてもい(🦄)ゝ事(🔦)になつて、表へ出された。幹(🆚)部(🚭)のも(🌤)のは札(🔓)幌へ(📿)送られる(👁)ことになつた(🐭)のでのこ(🍣)つた。
「き(💝)つ(🧑)とえゝことな(🐴)んて無(wú )いんだ。」母(mǔ )親(qīn )は(✌)鼻(bí )涕(📻)(tì )を(🎁)すゝり上げた。
「う(🔥)ん。」さう云(🛷)つて、(🚺)立(🦗)ち上つた。……
「そ(🧑)れ、本(běn )當(⛷)か？」
片隅で、誰か五、六人のもの(🕺)が拍(pāi )手をした。そ(🤐)れにつ(📽)れて(👪)、集つたも(🌆)のも、(🍂)拍手をした。が、(🖌)ぼんや(🛎)り(📽)して、だまつて拍手を(🕠)するのを(🔁)見(jià(📸)n )てゐたのも(🤐)あ(🍦)つ(🕑)た(🔃)。拍手が(🏴)終る(🦓)と(💄)、二(🌟)十五(🕙)、六のがつ(🏮)しり(🎰)した(⛑)身體の、眉の濃い、バ(⏳)リ／＼した短い頬(♏)ヒゲを(💧)もつた石(shí(🙈) )山(shān )とい(👒)ふ百(👇)姓(xìng )が教壇(👃)に上つた。校長先生(㊗)の親(📭)(qīn )類だつ(🎈)た。
(🗒) 八
この斷定的な調子が、皆の氣持を、またグツと前へ(🤲)突(😃)き出した。
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