フェラ 動画《メルセデス メイソン》2行目ライン
メルセデス メイソンあらすじ
「(🌎)フ(👭)レー、フレー、浦(⭐)中(🔣)！」(💝)
(🈯)五大洲の一撃で一点を恢復か(🚊)いふく(🧀)した。このとき(🎼)三(🔷)塁の背後の松の枝高くらっぱ(🛄)の(💋)音が聞こえた(🤪)。つい(⬆)で(✒)気違き(🧥)ち(💒)がいじみた声(🥠)！
久(🌥)(jiǔ )保(bǎo )井(🙅)(jǐ(🏒)ng )校(🥚)長(zhǎ(♑)ng )の(🥨)つぎにき(🌋)た熊田校長という(🍀)の(🐻)はおそろしく厳格な人であった、(🚧)久保井(🕔)先(💨)(xiā(⛴)n )生は温厚(hòu )で謙(qiān )遜で中和の人であったが、熊田先(xiān )生(🧗)(shēng )は直情(qíng )径行(🍣)ちょくじ(🏐)ょ(🦁)うけいこ(🥏)う火のごと(🐝)き熱血と、雷霆(tí(🗡)ng )らいていのごとき果(🦔)断を(💌)もっている。も(🍱)し久保井(👭)校長が春なら熊(xióng )田(😆)校長は(🐘)冬である、前者は春風(👜)駘蕩たいと(💐)う(🕞)、後者(zhě )は寒(hán )風凛(lǐn )烈(liè )り(🐕)んれつ！ どんなに(🤝)寒(🤡)(há(🏹)n )い日でも熊(⏰)田校(😔)長は外套(⛎)(tào )がいとうを着ない、(🏺)校(🛬)長室に火鉢(bō )もおかない(🛑)、かつて(👱)大(dà )吹(🐏)(chuī )雪おおふ(🤫)ぶきの日、生徒はことごとくふるえてい(🉑)た日、校長(🏗)は校庭にでて(🍜)雪だるまを転が(👨)しまわった、その(🗡)髪となく目(👜)となく口(🖤)とな(🥓)く(👷)、雪だらけにな(🎙)っ(🚙)たが(🛴)少しもひるまなかった(🥔)。
「人間がへそをわすれたら、(🕓)も(🧝)うおしまいだ」
これに対して総(zǒng )兵(🌜)衛(🤙)ははじめは羽織はおりを脱(tuō )ぎつぎ(🍔)は(🥘)肌脱はだぬぎになりおわりにすっぱだ(⛹)かになってお(🚽)ど(☝)りだした。
「プレー(🌶)ボール！」
(➖)選手(shǒ(🛋)u )は入場するやい(📀)な(🎒)やす(💙)ぐ(🌴)キャッチボールを始(shǐ )めた、それがすむと、(⏬)一同さっと(🏪)散(sàn )っ(👰)てめいめいのシ(🐴)ートシ(🍩)ー(🥈)トに(🤙)走(zǒu )った(♟)。やがてノ(👑)ックが始(shǐ )まった。ノッカー(⛽)は(🛢)慶(🐊)応の選(🌭)手で(🏜)あった山田と(🕍)いう青(🗑)年である、正確(💅)(què )な(🔫)ノックは士気(qì )を(🍉)一層緊粛きん(🎡)しゅくさせた、(🗾)三塁(lěi )から一(🌴)塁までノ(🎡)ックして(✂)外(wà(🈷)i )野におよびまた(🏸)内野にお(🗾)よぶまでひとりの過(🏭)失(💞)もなかった、次(cì )第(🚹)に(🥇)興奮こうふんしきたる(😏)技術の早業はや(😱)わざ(🖼)はその花(🐈)(huā )や(🐿)かな服装(🏤)と、い(🗑)かに(👴)も得意然とくいぜん(🚲)たる顔色と共に見(jià(🎎)n )物(🕵)人(🕧)を圧倒(🧣)した、ダブル(🐸)プレー、トリプルプレー、その中(zhōng )に手(🦀)(shǒ(🚳)u )塚ので(🍞)きばえはべっしてすばらしかっ(👓)た、かれは(💫)どんなゴ(🍤)ロでも(🆓)完全(quán )に(📮)つ(📘)かんだ、か(🎇)れは頭上高(💟)き球(qiú )をジャン(🐰)プ(🎨)して(🔚)とっ(🙏)た(🌝)、左側に打たれた難(nán )球を転ころ(🔏)んで(🍗)つかん(🔮)だ(🚋)、つかむやいなや二塁に送(👍)(sòng )った。そ(👲)の機敏さ(🥄)、洒脱(tuō )しゃだつさ(🛤)はさ(🤗)なが(🔙)ら軽業師(✒)(shī )か(🕷)るわざ(🏉)しのごと(🏸)く見(🦗)物人(🆓)を(😩)酔よ(⏺)わし(💟)た(👧)。
「ぼくはい(🥕)ま力を入(🌗)れ(😵)て(📱)つきだしてるのです」
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