「いやいや」と安場は頭(🐢)をふった。
「(📪)モク(🌥)ネンジンやあい(♈)」
こう(🏬)い(🧖)うものもあった。
「なる(🥅)ほど(🛩)ね」
「そう(😑)だ、金(🍦)があっ(👷)て(🐞)時(🔲)間(jiā(🛶)n )が(🥞)あって学問するもの(😰)は幸(⚡)(xìng )福(🏨)だ、わしの塾じゅく(🚌)の(🚛)生(🔗)(shēng )徒(🤐)はみんな不幸(xìng )なやつばかりだ、(🛩)同(🥒)じ(👾)土地(dì )に生(👂)ま(⛄)れ同じ年ごろでありながら、ただ、金のた(🔺)めに甲こ(🔒)う(🚠)は意(yì )気揚々ようよう(🍍)とし乙(🥃)おつは悄(qiāo )然しょ(🏇)うぜん(🕌)と(🤮)する、(🚍)こん(🔝)な不公平な話はない(🤘)のだ、(🎥)い(⚾)いか安場、そこでだ、わしは生徒(tú )共の肩身(shēn )を広く(♌)さ(🚨)してやりた(🚼)い、金ずくではかなわ(📝)ない(🈳)、かれ(🎩)ら(🌃)の学校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾(shú )じゅくは壁が落(👇)ち屋根が(🏤)もり畳(✋)た(👌)たみがぼろ(🔏)ぼろだ(🔮)、(🌺)生(shēng )徒(🕞)は町を歩(bù(😭) )く(💑)にいつも小さくな(💝)ってし(🎁)ょぼしょぼして(🐯)いる、だ(🏠)から(🏝)せめて野球(🐢)でも(👧)いいから一(㊙)遍いっぺん勝(🔴)たしてやりたい、実(shí )力のあるもの(😎)は(😪)貧富(🕍)(fù )にかかわらず優勝(🎭)者になれるものだという(🍫)ことを知らしめたい、(🐰)師(➗)範(🍃)生も中学生も黙(📄)々(🐞)生(🚘)もくもくせいも同等のも(💂)のであ(⛑)ると思(sī )わせ(🐵)た(🐭)い、大手を(🌦)ふっ(🏿)て(📓)町を歩(🔣)(bù(👖) )く気に(🔐)ならせ(🌴)た(📴)い(🏫)、だからどうし(🐅)ても今度(🥖)は勝たねばな(🚪)らん、(🏺)わしもこ(⬇)の年になって(✒)、な(♎)にをくるしんです(🔍)っぱだかになって空(👪)あき地(🏈)ちでバットをふり生徒(🕎)等を相手に遊(📖)ん(👜)でいたかろう、(🕍)生(🎒)徒(💙)の(😩)自(zì )尊(⛪)心を養成(🎾)した(🍑)い(🧙)ためだ、そ(🎧)うして一方において町(dīng )の人々や官学崇拝者(🙉)を見(🌭)かえし(🌡)てや(🌸)りたいた(⏭)めだ、野球の勝(shèng )敗は一小事だが、(🎐)ここで負ければ(🥣)わしの生(✨)徒はますます自尊心を失い肩身(shēn )を小さ(🔵)くする、実に一(yī )大事件だ、なあ安(ān )場、今度こそはだ、(🌖)なあおい、しっかり(🚹)やってくれ(🎤)」(🚗)
「(🎉)そうです(🛁)、ぼくもずいぶん中学校のや(📇)つ(🐫)らにばかにされ(👱)ま(👖)し(🛵)た」(㊙)
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