次の打者の三振で(🦕)わずか(🎒)に食い(🥖)止め(😰)たものの(🛥)、第一(🏞)(yī )回(huí )において黙(📰)々(🚢)もくもくは一点(🚻)を負(fù )け(👗)た。千三(sān )は顔を(🛤)あげ(😴)る(🐒)ことができ(💐)なか(🚗)った、かれはなくにもなけなかっ(🗓)た(💢)。
この日師(shī )範学校(♎)の生徒(Ⓜ)(tú )は黙々塾も(🌩)くもくじ(🍱)ゅく(👚)に応援(😎)するつもり(😲)であっ(🦏)た、師範と中学(🛸)とは犬とさるのごと(🥡)く仲が悪(🎹)い(🗞)、だ(⛱)がこの応(🚾)援は中止になっ(🦍)た、(🕗)いかん(🔳)となれば審判(pàn )者(zhě )しん(💒)ぱんしゃ(🌟)は師(🛷)範の選(🎆)手(shǒu )がたの(Ⓜ)まれたからであ(💚)る、で師範は中(🔞)(zhōng )立(lì )隊とし(🧑)て(💧)正面(💅)に陣取った。
「厳罰げん(💑)ば(🌏)つに処(chǔ )すべしだ、(🔢)よく(😼)調べてくれ」
「五大(dà )洲の頭にかに(🔄)を這はわ(💶)せ(🐋)て(🍒)やろうか(🚴)」
久(🎙)(jiǔ )保(bǎo )井(jǐng )先生が去っ(😾)てから(🍺)つ(🌾)ぎにきたるべき校長に対し(😢)て生徒も町の人(👄)も一種の反感を(⛽)も(⛳)ってい(⬛)た、だが日を経(🍤)ふ(🗳)るにしたがって新校(😓)長(zhǎng )の実(🙊)践躬行じっせん(🕟)きゅう(🔼)こ(🌒)う的な(🎂)人格(👙)は全校を圧し(😼)、町を圧(yā )しい(📞)までは(🏚)だれひ(🔏)と(😑)り尊敬(🚝)せぬ(🥔)ものはない(🏄)。
見物人はいまかれの胸(🏂)の片仮名を見て(😠)一度にどっ(📚)とわら(🥩)った。
場内に(🗄)は(🖨)たばこの煙(🦐)がもうも(🦊)うと立(lì )ちこもって不(🏚)潔(jié(💁) )な悪(⬛)臭が脳を甘くするほどに襲うてくる、(🐫)こしかけと(🤵)いってもそれはきわ(🐾)め(😸)て(🔯)幅はばのせま(🐥)い板を杭(háng )くいに(🧀)うちつ(🙆)けたもので、どう(🈴)かする(😱)と尻しり(♟)がはずれて地にすべり(🎟)こみ(💃)そ(🎃)うにな(🤥)る、それ(🍲)を支(🌖)(zhī )えているのはな(🚊)かなか(🐶)容易なこ(🏰)とではない、(🐘)なぜこんな不親切な設(🛳)備をするかとい(👔)うに、三等席(🈵)(xí )を不(bú )自由にしておく(🎐)とお客(kè )はすぐ(🔜)疲れて(📯)二等(děng )席(🆗)(xí )に移るか(🦉)らである。お客を苦しめて金も(👼)うけ(🔜)をしよ(🧓)う(📱)という興行(háng )師の策略だ(😜)からたま(🥢)らな(🥥)い。
「おれにゃ(♓)わか(🗯)らねえ」と覚(jiào )平がいっ(⛹)た。
校(xià(📞)o )長(zhǎng )の命令に職員は目を皿のごとく大きくしてさがした(🌡)てた。
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